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Progr geo 2007 pdf 1 REPUBLIQUE DU SENEGAL MINISTERE DE L ? EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L ? EDUCATION COMMISSION NATIONALE D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE PROGRAMME DE GEOGRAPHIE septembre - CPRÉFACE Le Sénégal a hérité de l ? époque d ? avant indépendan

REPUBLIQUE DU SENEGAL MINISTERE DE L ? EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L ? EDUCATION COMMISSION NATIONALE D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE PROGRAMME DE GEOGRAPHIE septembre - CPRÉFACE Le Sénégal a hérité de l ? époque d ? avant indépendance une certaine forme d ? écriture des programmes pédagogiques forme qui a consisté à lister les matières contenus sans que l ? on sache de manière explicite les compétences à installer chez l ? apprenant enseigner était alors essentiellement un art fondé sur la divination des intentions C ? est ainsi que les méthodes expositives ont longtemps prévalu dans notre système éducatif en privilégiant l ? enseignement au détriment de l ? apprentissage Se référant à l ? évolution des sciences de l ? éducation la Commission Nationale de Réforme de l ? Education et de la Formation CNREF a recommandé une autre forme d ? écriture du programme pédagogique qui s ? appuie sur l ? explicitation des intentions pédagogiques Cette nouvelle approche je l ? espère induira une évaluation plus pertinente et transparente des élèves Ce travail de rénovation a été entrepris avec détermination et abnégation par les di ?érentes commissions spécialisées Je pro ?te de l ? impression et de la di ?usion des nouveaux programmes pour remercier très sincèrement les membres des commissions nationales pour le travail remarquable qu ? ils ont fourni Ils nous permettent de mettre aujourd ? hui à la disposition des enseignants des outils indispensables à l ? amélioration qualitative de notre système éducatif en visant deux objectifs majeurs la pertinence et l ? e ?cacité des enseignements Le Ministre de l ? Education Moustapha SOURANG CENSEIGNEMENT MOYEN Objectifs généraux L'enseignement de la géographie vise à aider l'élève à comprendre le milieu dans lequel il vit a ?n de pouvoir s'y intégrer et de le transformer au besoin Il vise à terme à développer chez l'élève l'aptitude à savoir penser l'espace ? pour reprendre le mot de Yves Lacoste Cet objectif est à la fois un objectif de savoir connaissance de savoir-faire aptitude de savoir-être et de savoir-devenir attitude et état d'esprit I- Objectifs généraux du premier niveau e- e - Objectifs de savoir Au terme du premier niveau de l'enseignement moyen l'élève doit conna? tre le langage de base de la géographie - conna? tre des notions spéci ?ques de géographie à partir de l'étude de son milieu proche ? - appliquer les notions acquises dans des contextes élargis allant de l'échelle locale aux échelles nationale et régionale - Objectifs de savoir-faire L'élève doit savoir - observer - représenter les phénomènes observés - comparer les phénomènes d'un espace donné à d'autres espaces di ?érents - discriminer des réalités géographiques au plan physique humain économique - Objectifs de savoir-être L'élève doit savoir faire preuve d'esprit critique et de jugement a ?n de pouvoir relativiser les dimensions géographiques des phénomènes et des espaces savoir anticiper prévoir l'évolution des phénomènes et des espaces géographiques - avoir le sens de la mesure dans ses rapports avec son