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Couleur ech desc analyse docs auto correction

ÉLÈVE NOM Prénom Classe yann-bouvier jimdofree com Lycée de Fonsorbes ANALYSE DE DOCUMENT S - ÉCHELLE DE CORRECTION A COCHER auto-correction A TITRE INDICATIF ÉLÉMENTS DE NOTATION Novice moins de Débutant à Compétent à Expert plus de NOTE AUTO -EVALUATION XX ? Élément valorisé INTRODUCTION ARGUMENTATION ET ORGANISATION DU DEVOIR CONCLUSION UTILISATION DES DOCUMENTS ECLAIRAGE DU DOCUMENT A L ? AIDE DES CONNAISSANCES MAITRISE DE LA LANGUE IMPRESSION D ? ENSEMBLE NOVICE Présentation des docs absente Pas de ré exion sur le contexte Intentions de l ? auteur absentes Absence de problématique L ? analyse ne cerne pas les idées principales du sujet e ?ectue des contresens sur le doc du hors sujet Le devoir n ? est pas structuré on ne distingue pas les di ?érentes parties sous-parties alinéas etc Absence de conclusion Le devoir propose une récitation du cours davantage qu ? une explication du des document s Doc non cité ou presque Documents non reliés au sujet Documents non confrontés docs Peu ou pas d ? apport de connaissances PARAPHRASE Connaissances mal peu mises en relation avec le les documents Confusions cours non maitrisé Phrases confuses di ?ciles à comprendre rédaction maladroite Manque de soin de lisibilité Trop de fautes d ? orthographe ou de conjugaison Le devoir est une récitation du cours déconnectée du doc OU une réécriture du document sans apports personnels paraphrase DÉBUTANT Présentation des documents incomplète imprécise Contexte peu clair inadapté Intentions de l ? auteur mal clari ?ées Résumé non personnel paraphrase Problématique non cohérente Pas de ré exion sur les liens docs L ? analyse envisage quelques idées principales du sujet mais sou ?re d ? oublis Le devoir liste ? des citations et connaissance mais n ? argumente pas Le devoir est mal structuré Le plan manque de cohérence Conclusion confuse pas de réponse claire à la problématique Document cité sans méthode ? etc Le doc n ? est pas au c ?ur de l ? analyse Éléments pertinents du doc oubliés Analyse parfois mal reliée au sujet Documents peu confrontés docs Le devoir n ? éclaire pas assez le document plusieurs passages qui reformulent sans enrichir PARAPHRASE Connaissances imprécises oublis Concepts notions peu ou pas présents Certaines phrases sont maladroitement construites syntaxe Fautes orthographe conjugaison Défauts de rédactions emploi du je ? du futur en histoire etc Le devoir articule document et connaissances Mais les connaissances manquent de maitrise Des aspects des docs sont oubliés Critique quasi absente COMPÉTENT Document bien présenté dans l ? ensemble une imprécision etc Contexte présenté mais un élément a été oublié mal formulé Le résumé ne correspond pas assez précisément au contenu du document Problématique non cohérente mais formulation confuse inadaptée Pas de ré exion sur les liens docs L ? analyse cerne les idées principales du sujet et les traite toutes Le devoir argumente mais la part de ré exion peut être augmentée Le devoir est structuré en parties cohérentes dans leurs contenus La conclusion répond à la problématique Oublis d ?