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Syllasons septembre Léa et les animaux de la mer A Exploitation d ? image p Léa et les animaux A de la mer Exploitation d ? un poème p Dauphins et cachalots Conscience syllabique p A A A Les mots de la phrase Les syllabes ?? Segmenter les mots Le mot le A

Léa et les animaux de la mer A Exploitation d ? image p Léa et les animaux A de la mer Exploitation d ? un poème p Dauphins et cachalots Conscience syllabique p A A A Les mots de la phrase Les syllabes ?? Segmenter les mots Le mot le A A A plus long Les syllabes ?? Les intrus De la syllabe au mot La syllabe A A initiale La syllabe initiale ?? Tri Fiches élève nos à Conscience A A phonémique p La rime en è La rime en o A A A A ?? L ? intrus Le phonème o Le phonème a L ? attaque du mot en a La A A localisation du phonème a La lettre a Fiches élève nos à Léa et les animaux de la mer ? La Classe Maternelle á Syllasons CExploitation d ? image Léa et les animaux de la mer Objectifs á Développer le bagage lexical de l ? enfant á Aider l ? enfant à s ? approprier les composantes syntaxiques de la phrase Matériel á Photocopie de la ?che image Léa et les animaux de la mer ? Déroulement Présenter la ?che image Léa et les animaux de la mer ? aux enfants Leur demander d ? observer attentivement cette illustration puis d ? identi ?er et nommer les éléments qui la composent En vue d ? enrichir le bagage lexical des enfants notamment dans le domaine du milieu marin compléter leurs connaissances en apportant un vocabulaire nouveau noms d ? animaux cachalot goéland ? adjectifs marin aquatique ? verbes d ? action plonger naviguer ? etc Demander aux enfants de décrire de nouveau l ? image en réemployant dans des phrases syntaxiquement correctes le vocabulaire acquis et mémorisé Ex Le dauphin glisse dans les vagues Corriger et préciser au besoin Cette démarche initiale permet aux enfants de s ? approprier la construction syntaxique de la phrase et de ma? triser l ? environnement lexical du milieu marin sur lesquels vont s ? appuyer de nombreuses activités phonologiques sur la phrase le mot la syllabe et le phonème Léa et les animaux de la mer ? La Classe Maternelle á Syllasons CLéa et le animaux de la mer Léa et les animaux de la mer ? La Classe Maternelle á Syllasons CExploitation d ? un poème Dauphins et cachalots Objectifs á Développer des situations d ? écoute á Prendre conscience des réalités sonores de la langue par le biais du poème identi ?er les rimes et des phonè- mes á Pratiquer des jeux sur les sons et les syllabes Matériel á Photocopie de la ?che poème Dauphins et cachalots ? Déroulement Découverte du poème ?? Écoute ?? Compréhension ?? Mémorisation Familiariser les enfants avec ce type d ? écrit le poème Lire plusieurs fois le poème Dauphins et cachalots ? à voix haute S ? assurer de la compréhension textuelle du poème par les enfants les inviter à s ? exprimer sur les animaux dont il s