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Bravo tu as gagne PROJET DIDACTIQUE ENSEIGNANT prof Grigorescu Ileana-Monica DATE CLASSE IVème A IIème année d ? étude SUJET DE LA LEÇON Bravo Tu as gagné ? TYPE DE LECON mixte classe de renforcement du vocabulaire concernant le sport et d ? acquisition d

PROJET DIDACTIQUE ENSEIGNANT prof Grigorescu Ileana-Monica DATE CLASSE IVème A IIème année d ? étude SUJET DE LA LEÇON Bravo Tu as gagné ? TYPE DE LECON mixte classe de renforcement du vocabulaire concernant le sport et d ? acquisition des structures grammaticales le passé composé OBJECTIFS a objectif général l ? acquisition des connaissances linguistiques concernant le passé composé des verbes usuels des trois groupes b objectifs opérationnels à la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables - de parler de leur sport préféré - de reconna? tre dans des textes les verbes au passé composé - d ? utiliser correctement les formes des verbes au passé composé - d ? employer correctement le passé composé dans des enoncés CONTENUS DE LA CLASSE - le contrôle et la correction du devoir - lecture su texte - conversation - l ? exercice avec le passé composé MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE - la manuel Limba franceza clasa a IV-a Ed Cavallioti - la craie de couleur MÉTHODES ET PROCÉDÉS - le contrôle et la correction du devoir - la lecture du texte - la traduction - le questionnaire - l ? exercice oral - l ? exercice écrit ÉVALUATION DE LA PERFORMANCE - évaluation de l ? activité collective par des remarques - évaluation de l ? activité individuelle par des notes CSCÉNARIO DIDACTIQUE L ? activité du professeur L ? activité de l ? élève Le professeur crée un climat propice à l ? activité didactique Bonjour mes élèves - Comment ça va - Y a-t-il des absents - Qu ? est- ce que vous avez préparé pour aujourd ? hui Les élèves répondent Bonjour professeur - Ça va bien merci - Oui Non - Nous avons préparé pour aujourd ? hui la leçon Bravo Tu as gagné ? et l ? exercice de la page Le professeur corrige le devoir et s ? il est nécessaire la prononciation Le professeur demande aux élèves de commencer la lecture du texte Il corrige la prononciation et l ? intonation Quatre élèves lisent l ? exercice Les élèves lisent et traduisent le texte Après la lecture le professeur met des questions sur le texte C ? est quel jour - Comment fait-il dehors - O? sont réunis les enfants et pourquoi - Comment s ? appellent les concours - Qui a gagné le concours des Sacs agiles ? Et le concours Les Siamois ? Les élèves répondent aux questions - C ? est dimanche - Il fait un temps superbe - Les enfants sont réunis sur le terrain de sport pour des concours - Les concours s ? appellent Les sacs agiles ? et Les Siamois ? - Odile a gagné le concours Les sacs agiles ? et Guillaume et Michel ont gagné le concours Les Siamois ? ? ? ? Ensuite il passe à des questions personnelles - Tu aimes le sport - Quel est ton sport préféré - Est-ce qu ? on organise des competitions dans ton école -