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Cours 2010 lecge1121 hes Université Catholique de Louvain - DESCRIPTIF DE COURS - - LECGE LECGE - Histoire économique et sociale crédits ECTS h q Enseignants Langue d'enseignement Lieu du cours Compétences à acquérir Thèmes abordés Descriptif Autres infos

Université Catholique de Louvain - DESCRIPTIF DE COURS - - LECGE LECGE - Histoire économique et sociale crédits ECTS h q Enseignants Langue d'enseignement Lieu du cours Compétences à acquérir Thèmes abordés Descriptif Autres infos Servais Paul Yante Jean-Marie coordinateur Français Louvain-la-Neuve Prenant comme point de départ la société d'aujourd'hui marquée par une mutation technologique sociale et éco-nomique l'objectif du cours est en s'inscrivant dans la durée du temps historique de chercher à prendre distance Le cours vise ainsi à procurer une lecture historique de la période contemporaine et particulièrement du ième siècle dont les racines sont à retrouver dans la rupture avec l'Ancien régime à partir de et dans la ième révolution industrielle après les années Il s'agit de contribuer à fournir aux étudiants de meilleurs instruments de lecture du présent par une compréhension du passé qui doit les aider à une ré exion sur l'élaboration de l'avenir Le cours porte essentiellement sur la période qui débute à la ?n du ième siècle et se poursuit jusqu'à nos jours en abordant d'une part les sources rapprochées de l'histoire du ième siècle révolutions industrielles démogra-phique et du rapport à l'espace d'autre part les sphères économique sociale politique et culturelle et leur évolution de le Belle époque à la crise de la ?n du ième siècle Dans ce contexte trois objectifs sont poursuivis Le premier est l'information le cours fournit un certain nombre d'éléments de base du point de vue événementiel ou indique les moyens de les obtenir via di ?érentes références bibliographiques Le second est la compréhension Au-delà des événements se laissent percevoir des mouvements des évolutions dont le cours tente de démontrer la signi ?cation ou les sens qui peuvent leur être donnés D'un point de vue pédagogique cette préoccupation se marque plus particulièrement par l'analyse de dossiers traitant des grandes crises du ième siècle les grandes guerres la crise de la crise de la crise des démocraties la crise de la ?n du XXè siècle Le troisième objectif est fondamentalement critique et vise à mettre en évidence la nature multiple et le caractère relatif des informations disponibles et les précautions indispensables à prendre dans l'utilisation de ces informations Le contenu embrasse l'Europe et le monde après la première révolution industrielle et vers deuxième révolution industrielle - l'évolution économique et sociale entre et la guerre de - la Première Guerre mondiale les enjeux géopolitiques l'impact économique et social notamment sur le statut de la femme le suf-frage universel - l'entre-deux guerres la grande dépression l'émergence d'expériences extrêmes en politique par le développement des régimes fascistes et de l'URSS - la Seconde Guerre mondiale et la reconstruction - la pé-riode des golden sixties et le développement de l'économie de marché - du premier choc pétrolier à la chute du Mur de Berlin Pré-requis Aucun Evaluation L'examen est écrit et comporte trois questions Les deux premières se rapportent à des parties ponc-tuelles de la matière et appellent des réponses précises mais aussi exhaustives que possible La troisième est une question de