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CHAPITRE 3 : La seconde guerre mondiale : une guerre totale d’anéantissement «

CHAPITRE 3 : La seconde guerre mondiale : une guerre totale d’anéantissement « Travail, Famille, Patrie » Le massacre du mal d’hiver Les camps de concentrations  Si c’est un homme de Premoleur  Le journal d’Anne Franck La mémoire des soldats indigènes  Soldats maghrébins et soldats des pays colonisés Stalinegrad Hiroshima, Nagasaki, Pearl Harbour: bombardements  Montre la destruction, l’anéantissement Affiche de propagande La littérature de science-fiction  Les nobles des Hauts Châteaux de Cerowel L’Europe barbare  Reprend l’idée de brutalisation Cela met en avant la guerre totale d’anéantissement de cette seconde guerre mondiale. L’affirmation des régimes totalitaires dans les années 30 conduit à une guerre mondiale qui débute en septembre 1939 quand la France et l’Angleterre déclare la guerre à l’Allemagne suite à l’attaque injustifiée de la Pologne. Entre septembre 1939- 1945, l’Europe et le monde sont divisés. L’Axe défend une vision impérialiste, raciste, liberticide alors que les Alliés défendent la démocratie, la paix. En France, on assiste à une division entre les résistants et ceux qui choisissent de collaborer. Guerre : conflit entre deux Etats, armé, et respecte les pratiques de guerre. Guerre totale : guerre qui implique tous les aspects de la société pour remporter la victoire (l’économie, la propagande politique, la population…) Guerre d’anéantissement : guerre dont le but est de faire disparaître toute forme d’existence chez l’adversaire. En quoi les pratiques de guerre et politique en font un conflit d’une violence inédite marquant profondément les sociétés ? I : Une guerre mondiale de 1939-1945 A : Les victoires de l’Axe Le 1er septembre 1939, l’Allemagne nazie envahit la Pologne  Le Royaume-Uni et la France, déclare la guerre de l’Allemagne. La Drôle de Guerre entre septembre 1939 et mai 1940.  Période caractérisée par une absence d’offensive. Les Français et les Anglais souhaitent trouver une solution diplomatique  Hitler attend pour rapatrier ses troupes de l’Est à l’Ouest. Le 10 mai 1940, Hitler lance une attaque et envahit la Belgique, les Pays-Bas, le Luxembourg et la France grâce à la Blitzkrieg (la guerre éclair)  Technique militaire qui repose sur les bombardements aériens massifs et de l’avancée des blindés dans le but d’anéantir rapidement l’armée adverse. Le 10 juin 1940, l’Italie déclare la guerre à la France. Le 22 juin 1940, l’armistice est signé entre Pétain et Hitler. En moins d’un mois, l’Allemagne nazie occupe une grande partie de l’Europe.  Seul résistant : les Anglais Une fois les Anglais et les Français, Hitler rompt le pacte germano-soviétique et lance l’opération Barbarossa le 27 juin 1940.  Seuls pays pas occupés : la Suisse, l’Espagne, la Suède et le Royaume-Uni. Le 14 juin 1940, Paris est occupée en 1 mois par l’Allemagne. Une partie de l’armée française en Angleterre et dans les colonies de la France libre. Le 7 décembre 1941, le Japon attaque Pearl Harbour (la base américaine) par l’usage de kamikazes.  Entrée en guerre des Etats-Unis B : L’année 1942, le tournant dans la guerre En 1942, les USA possède un arsenal de démocraties (finances), on a la mise en place des lois sur le commerce d’armes.  Cash&carry et prêt bail : prêt d’armes Relations diplomatiques sont renforcées avec la Chartre de l’Atlantique (août 1941)  Fixe les conséquences de la paix et l’engagement américain au niveau matériel et financier Cette année, il y a un coup d’arrêt dans la progression de l’Axe.  Le Japon est stoppé lors de la bataille de Midway, en Afrique.  L’Allemagne est stoppé lors de la bataille d’El Alamein. En Russie, l’Allemagne est stoppée lors de la bataille de Stalingrad (1943) C : Les victoires alliées Dimensions Géopolitiques Engagement militaire/humain Conséquences pour l’Allemagne -01/12/1943 : alliance de l’URSS, des USA, du RU et de l’Iran (Confédération Téhéran) -Opération Bagration : avancée des troupes soviétiques vers l’Allemagne -Opération Neptune : avancée GB en Normandie (débarquement) -Unis dans la paix -Objectif : anéantissement du nazisme -Débarquement de matériel allié en Normandie -1500000 alliés (soldats) mobilisés -6 juin 1944 : débarquement Normandie (Omaha Beach) -Moins de pertes pour les alliés que pour l’Allemagne -Des milliers de soldats morts -Pertes de territoires conquis (-300 km sur le front Est) -Allemands battent en retraite (Oradour-sur-Glane détruite) -Destruction infrastructures en Allemagne Le 30 avril 1945, l’armée rouge rentre dans Berlin, Hitler se suicide. Le 7 et 8 mai 1945, l’Allemagne capitule. II : Une guerre d’anéantissement Point de vue militaire : une guerre pour anéantir l’ennemi. Dans Mein Kampf, Hitler rappelle que « la guerre est nécessaire, elle doit permettre la domination aryenne et exclure tous les anormaux. La guerre menée par les nazis est une guerre de conquête, d’asservissement et ça passe par l’anéantissement. Inversement, du côté des Alliés, la guerre est aussi nécessaire. Le but est de défendre l’idée de la paix et la démocratie. Cette vision de l’anéantissement fait partie de la propagande :  Les Alliés mettent en avant les canons, les bateaux, les drapeaux (ex : John)  L’Axe adopte la représentation d’un homme. P.86-87 parcours 1 1. L’Allemagne rompt le pacte de non-agression avec l’URSS, le 22 juin 1941. L’opération Barbarossa débute afin d’ouvrir le front de l’Est. L’Allemagne part dans les territoires occupés par Wehrmacht pour avancer vers Moscou, Stalingrad et Leningrad. 2. La contre-attaque Russe et la stabilisation du front de l'URSS en 1942 empêche les armées allemandes d’avancer. Lors de la bataille de Stalingrad, les soldats allemands sont prisonniers, et beaucoup de soldats sont morts (de juillet 1942 à février 1943) 3. Propagande : affiches soviétiques, discours militaires allemands…. L'Anéantissement est une idéologie commune qui cherche à raser l’ennemi qui est vu comme un monstre. On assiste à un bourrage de crâne, la guerre est essentielle à la préservation du pays et/ou la culture. 4. Les crimes de guerres : les soldats s’attaquent aux civils, ce qui va à l’encontre des lois et des coutumes de guerre. Les soldats tuent des innocents, parfois sans regrets. B : Des violences de masse en Europe et en Asie P.90-91 parcours 2 Les bombardements nucléaires de Nagasaki et Hiroshima se déroulent le 6 et 9 août 1945. Ils marquent tous les deux une rupture majeure dans la guerre, tout d’abord pour le caractère inédit des armes utilisées à cette époque, ensuite pour l’impact militaire qu’ils ont laissé et enfin pour l’empreinte durable du choc psychologique. Tout d’abord, les États-Unis ont été les tous premiers dans l'histoire à utiliser des armes nucléaires, étant le résultat des études sur la fission. L’utilisation de cette arme est justifiée par Truman dans son discours du 9 Août 1945. Selon lui, les Japonais développeraient des armes présentant un danger d’ordre mondial. Dès lors, Hiroshima et Nagasaki deviennent des vitrines de la puissance nucléaire américaine et un lieu de mémoire pour les victimes du bombardement. Ensuite, cet événement a également un impact diplomatique car le 2 septembre 1945, l’empereur japonais Hirohito capitule. Enfin, ce massacre laisse une trace psychologique au sein du pays. 90% des 2 villes sont rasées, faisant 140.000 morts font 70.000 immédiats. Les radiations ont mutilé les corps. ”La civilisation mécanique à atteint son dernier degré de sauvagerie ”-Albert Camus La violence des combats ne respecte pas les Conventions de Genève (1864-1929), qui fixe les règles internationales de la guerre, par exemple d’avril à mai 1942, le massacre de Katyn, 22.000 officiers polonais tués par l’armée russe. L’absence de distinction civile/militaire, par exemple les bombardements sur Londres ou en Asie. La violence est encore plus extrême en Asie, par exemple, les Japonais ont une conception raciste et nationaliste du monde asiatique. La conquête japonaise existe depuis 1937 avec par exemple, le massacre de Nankin ou 200.000 chinois sont morts en 3 jours. En Europe, des expériences médicales et bactériologiques sont faites sur les prisonniers, par exemple, l’unité 731 en Allemagne. La guerre se prolonge dans le pacifique après le 8 mai 1945. Afin de mettre fin au conflit, les USA bombardent le territoire Japonais le 6 et 9 août 1945. C : Une guerre marquée par 2 génocides Les projets nazis comportent une idée d’extermination programmée d'esquisser et des populations ”anormales”. C'est un projet politique. Génocide : élimination intentionnelle, totale d’une population ethnique, religieuse, etc…  Pour les juifs : Shoah, pour les Tsiganes : Samour Dari ban 1ère étape du génocide : Lois de Nuremberg Ghettos servent de prisons à ciel ouvert où les Juifs enfermés, dans lesquels l'organisation de la famine permet de tuer les plus fragiles. Les survivants des révoltes sont déportés. C’est un contexte de déshumanisation. 2eme étape du génocide : shoah par balles organisée Goering et Himmler. On retrouve le processus de déshumanisation. Le but est d’exécuter le plus de monde possible. En 2 jours, 33.732 personnes exécutées à Babi Yar (un ravin près de Kiev) par les Einsatzgruppen. À la conférence de Wannsee, le 20 janvier 1942, les leaders nazis décident d'émettre en place "la solution finale". Le génocide devient l’application macabre du modèle industriel. Le génocide dans les centres de mise à mort implique un modèle industriel uploads/Histoire/ cours-la-seconde-guerre-mondiale-une-guerre-totale-d-x27-aneantissement.pdf