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Cuadro compo 1 Description du descripteur Types des documents A Peut comprendre et utiliser des expression familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrètes Textes couts Carte postale Formulaires N

Description du descripteur Types des documents A Peut comprendre et utiliser des expression familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrètes Textes couts Carte postale Formulaires Nombre de mots Fonction Temps Verbaux Cohérence Cohésion - mots Je peux écrire une court carte postale simple Je peux parler des détails personnels dans une questionnaire par exemple inscrire mon nom ma nationalité et mon adresse sur une ?che d ? hôtel Présent de l ? indicatif Futur proche L ? impératif A un contrôle limite de structures syntactique et des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé Peut relier des mots ou groupes de mots avec des connecteurs très élémentaires tels que et ? ou alors ? A Peut décrire les aspects de son environnement quotidien tels que les gens les lieux l ? expérience professionnelle ou scolaire Une expérience à personnelle Mots Une lettre amicale minutes Un courriel à un ami Ecrire une invitation Ecrire une carte postale Un commentaire Peut écrire sur les aspects quotidiens de son environnement par exemple les gens les lieux le travail ou les études avec des phrases reliées entre elles Le présent des Peut relier des groupes des verbes du eme mots avec des connecteurs groupe simples tels que et ? Les verbes sortir mais ? parce que ? partir venir et aller Le futur proche Le passé composé exercices d ? application L ? impératif CB Écrire un texte cohérent sur des sujets familiers ou qui intéressent personnellement B Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans une texte complexe y compris une discussion technique dans sa spécialité Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d ? aisance tel qu ? une conversation avec une locuteur natif ne comportant de tension ni pour l ? un ni pour l ? autre Compte rendu Brefs essais Résumé Lettre de réclamation Lettre de remerciement Écriture créative -Lettres -Descriptions -Critiques Essai et Rapports - mots Description détailles Présent simples et directs sur Passé composé une gamme étendue L ? imparfait des sujets familières Futur Simple dans le cadre de son Subjonctif intérêt Conditionnelle -Raconter une Plus-que- parfait histoire Donner son opinion -Critiquer ? mots Peut écrire des textes environ claires et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine d ? intérêt en faisant la synthèse et l ? évaluation d ? information et d ? arguments empruntes à des sources diverses Descriptions claires et détaillés critique d ? un ?lm essai rapport ? Indicatif Présent Passé composé Imparfait Plus-que-parfait Futur Simple Futur Poche Subjonctif Présent Passé Impératif Conditionnel Écrire des textes articulés simplement en liant une série des élémentaires discrets dans une séquence linaire -Peut utiliser avec e ?cacité une grande variété de mots de liaison pour marquer clairement les relations entre les idées -Peut utiliser un nombre limité d ? articulateurs pour relier ses énoncés bien qu ? il puisse y avoir quelques sauts ? dans une langue intervention