Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Documents et textes d x27 hsitoire

Documents et textes d ? histoire Niveau discursif ?? Visée explicative ?? du discours historique Niveau textuel ?? ancrage historique ?? procédés d ? objectivation du discours historique ?? Exposé historique et narration ?? Degré de distanciation du scripteur par rapport aux faits ?? procédés d ? authenti ?cation des faits évoqués ?? Personne et personnage ?? chronologie et rapport au présent ?? interprétation et analyse critique des discours ?? les commentaires du scripteur Compétences transversales à privilégier ?? Acquérir de l ? autonomie par la recherche des connections des convergences entre plusieurs disciplines ?? Développer son esprit critique par l ? analyse de la vérité vraisemblance des faits rapportés Types de supports Les supports ayant pour sujet ou pour cadre l ? Histoire textes didactiques mémoires témoignages documents et supports audio-visuels extraits de romans historiques ce dernier support ne concerne que les classes littéraires Exemples d ? activités Réalisé ? C ?? Identi ?cVateirobnedduedbeagsrée d ? im pèmliecdaetigornéde l ? énon cèimaeteduerg ré ème degré D ??iscours Identi ?cDatiiroen des procédésddé ? colbajreecrtivation du Adifsfciromuresr historiqueP roclamer na ??dr ? urnatqiufesAticotnivniatiéredesurrecuhneérvchénee mdeannts le cadre d ? une enqAusêstue remr ise historique choisi soutenir au pointS ? écrier S ? exclamer ?? ComparRaiascoonndteertextes histDoréiqcruieres traitant d ? unPeminêdmre événement et réalisation d ? une synthèse représenter dépeindre ?? A partirAdn ? unnontécmeroignage dpirsotinnocsttiioqnuerntre l ? évpéréndeimreent historiqueProphétiser et les observationVs oeitrles ré exions druegsacrdipetreur Observer Considérer ?? Identi ?cation des références historiques à partirremd ? aurnqueexrtrait de Remarquer Drioscmoaunr s Montrer Indiquer Révéler Démontrer di ??dactiquDeétermination dans un exteraxiptodseeroman de ladpéovsoiitlieorn de l ? auteuPr rouver par rapport au x faits s historique s raconté s Con ?rmer ?? Critique d ? une a ?che informative relative à une période historique donnéeE tudier Examiner Analyser Justi ?er Commenter ?? TransforSmugatgiéornerd ? un texte lcoonngs eisllseur d ? un docupmroepnotsenr une page recommander pDo ??disleécmmouainrqusueSel ysncothlaèisrAAee dcdcm ? ienepfttoterrremations paAErtprreepgrorouuvdpe ? eramcceonrtds deEAdsptopinmrnéecérieesr louer Faire l ? éloge de avec Repousser Refuser rejeter Contester Réprouver Réfuter Condamner Contredire Critiquer S ? opposer à Accuser Attaquer Reprocher Dénoncer Combattre bl? mer C