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Elearning finale Université Choua? b Doukkali Ecole supérieur d ? éducation et de formation d'El Jadida E-Learning Encadrée par Mme Fatima LAKRAMI E-Learning Présenté par Amani MOSAAD CPLAN Typologies II L ? usage des TIC IV E-learning et covid- VI I Hist

Université Choua? b Doukkali Ecole supérieur d ? éducation et de formation d'El Jadida E-Learning Encadrée par Mme Fatima LAKRAMI E-Learning Présenté par Amani MOSAAD CPLAN Typologies II L ? usage des TIC IV E-learning et covid- VI I Historique III Objectifs V Statistique E-Learning CI Historique E-Learning C Historique PREMIÈRE APPARITION La formation à distance est un phénomène existe depuis plus d ? un siècle Elle a fait son apparition vers le milieu du dix-neuvième siècle Le premier cours par correspondance fut créé en en Angleterre puis il est développé en Europe et puis dans le reste du monde En les cours éducatifs sont radio fusés en Europe En Le Gouvernement Français a crée le Centre Nationale d ? Enseignement à Distance CNED dont les cours données par correspondance En le Gouvernement espagnol crée l ? Universidad Nacional de Educacion a Distancia UNED A partir de L ? évolution a réalisée gr? ce au développement des technologies éducatives et l ? intégration de l ? outil informatique a permis d ? introduire un potentiel éducatif illimité par le biais des cours interactifs E-Learning C Historique L ? EVOLUTION En La création et l ? extension d ? Internet a dé ?nitivement été le déclencheur du développement fulgurant de l ? e-learning Dès l ? invention des premiers e-mails on a commencé à utiliser la toile pour échanger des savoirs En Les écoles supérieurs ont commencé à proposer un cursus en ligne après l ? Université de Virginia Beach s ? y met aussi à partir de cours dispensés par courrier électronique L ? apparition de la webcam vient également modi ?er la relation entre professeurs et élèves en permettant un suivi des cours en même temps A partir des années gr? ce au développement des logiciels libres et à à la baisse du coût des équipements informatiques l ? e-learning a pu accro? tre E-Learning CII Les types d ? e-learning E-Learning C Les Typologies d ? e-learning SYNCHRONE ASYNCHRONE SYNCHRONE Le formateur et les apprenants sont dans le même espace temps comme lors d ? une visioconférence un webinaire ou une séance de chat ASYNCHRONE On quali ?era de même un délai entre la question et sa réponse comme pour les forums et les courriers électroniques MOOC Il s ? agit d ? une plateforme internet sur laquelle on retrouve des cours sous forme de vidéos de power points de cours rédigés ainsi que des exercices et des espaces d ? échanges interactifs LE SPOC Se présente comme une formation en ligne dédiée à un petit nombre d ? apprenants environ une trentaine Il est disponible sur tous supports E-Learning C Les Typologies d ? e-learning COOC C ? est un cours en ligne dispensée par une entreprise auprès de ses clients ou de ses salariés Les cours s ? adressent donc à des salariés mais aussi à des candidats potentiels ou encore aux fournisseurs DOCUMENTS Un module e-learning qui combine texte illustration audio animations Ces documents ne