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Gp histoire 4eme octobre 2012 pdf

REPUBLIQUE DU SENEGAL MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L ? ENSEIGNEMENT MOYEN SECONDAIRE GÉNÉRAL GUIDE PEDAGOGIQUE HISTOIRE ème Avec l ? appui du projet USAID Education de Base Octobre CHISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE CREMERCIEMENTS Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité Il s ? agit de Amadou Mamadou Camara IGEN FASTEF Waly Faye Formateur FASTEF El Hadj Habib Camara Formateur FASTEF Hamidou Watt CNFC Samba Diary Ndiaye Formateur au CRFPE de Dakar Babacar Diagne IEMS IA Dakar Ousmane Niang IEMS IA Kaolack Moustapha Sène Professeur Lycée Mariama Ba Isma? la Mbodj Professeur Lycée des Parcelles Assainies U François Faye Formateur au CRFPE de Dakar Seydou SY IEMS IA Dakar Les équipes ont été soutenues et orientées par Abdoulaye Djiby Tall Chef du Bureau Curriculum DEMSG Lamine Sarr Chef du Bureau Formation DEMSG Susan Schuman Consultante USAID EDB Mary Denauw Consultante USAID EDB STS Babacar Gueye Consultant USAID EDB Elimane Kane ACN-CE USAID EDB Joseph Sarr CN-CE USAID EDB Guitele Nicoleau Chef du projet USAID EDB Mark Lynd Président School-to-School International USAID EDB STS Ndiogou Faye Doyen de l ? IGEN HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE CSommaire PARTIE L ? AFRIQUE AU XVIe SIECLE CHAPITRE LE MONDE AU XVIe SIECLE LEÇON l ? Afrique au XVIe siècle l ? arrivée des européens le déclin du commerce transsaharien la réorientation du commerce PARTIE L ? ESPACE SENEGAMBIE DU EME AU EME SIECLE LEÇON La Sénégambie la dislocation du Jolof et l ? émergence de nouveaux royaumes PARTIE LA TRAITE NEGRIERE ET SES CONSEQUENCES CHAPITRE LA TRAITE NEGRIERE LEÇON Les conséquences de la traite en Afrique Elikia Mbokolo Le Monde diplomatique avril SITUATION SIGNIFICATIVE D'INTEGRATION PARTIE L ? EUROPE DU XVIIe AU XIXe SIECLE LEÇON Le mouvement des idées au XVIIIe siècle Document Une société d'ordres Document Vieille noblesse et nouvelle bourgeoisie CANEVAS D ? UNE UNITE D ? APPRENTISSAGE HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE CPARTIE L ? AFRIQUE AU XVIe SIECLE CHAPITRE LE MONDE AU XVIe SIECLE LEÇON l ? Afrique au XVIe siècle l ? arrivée des européens le déclin du commerce transsaharien la réorientation du commerce Durée heures INFORMATIONS GENERALES Compétences transversales o Savoir communiquer passer d ? une forme de langage à une autre collecter et traiter des données de communication Compétence de niveau Intégrer des notions des méthodes et des techniques de traitement et de communication d ? informations relatives à l'expansion européenne dans le monde du XVIe au XIXe siècle Compétence de base Intégrer des notions des méthodes et des techniques dans des situations de recueil de traitement et de communication d ? informations relatives à l ? arrivée des Européens en Afrique en Asie et au Nouveau Monde au XVIe siècle en vue d ? en évaluer les conséquences Objectifs spéci ?ques o Expliquer les principaux facteurs de l ? arrivée des européens au XVIe Siècle o Décrire les causes et les conséquences du déclin du commerce transsaharien Pré-requis o Les élèves comprennent les rouages du commerce transsaharien o Les