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Document d x27 accompagnement du francais 3ap definitif 1

ème année primaire REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L ? ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL COMMISSION NATIONALE DES PROGRAMMES Document d ? Accompagnement du Programme de Français de la ème Année Juillet Document d ? accompagnement du programme de français C ème année primaire SOMMAIRE - Introduction - Le français dans les cycles - Pro ?l de sortie pour le cursus - Progression au primaire - La ème année primaire - Démarche pédagogique - Principes théoriques - Méthodologie - Gestion de la classe - Pédagogie du projet -Evaluation à l ? oral et à l ? écrit - Contenus - A l ? oral - A l ? écrit - Exemple de projet déroulé - Annexes - Tableau récapitulatif du rapport phonie graphie - Tableau de la prononciation des sons du français - Tableau plurisystème graphique du français - Glossaire Document d ? accompagnement du programme de français C ème année primaire - INTRODUCTION Ce document d ? accompagnement a pour fonction de présenter aux enseignants les développements nécessaires à la mise en oeuvre du programme de français de èmeAP Sur la base du pro ?l de sortie pour le cursus et de la progression au primaire il précise les contenus sélectionnés après avoir rappelé les compétences retenues pour la èmeAP Les principes méthodologiques dont s ? inspire la démarche pédagogique sont largement dé ?nis Ils seront illustrés par la présentation d ? un projet déroulé et ce dans un souci d ? exempli ?cation En matière d ? évaluation ce document propose des grilles enrichies cf èmeAP L ? enseignant pourra les utiliser à l ? oral et à l ? écrit pour apporter les remédiations nécessaires à la mise en place des apprentissages Ces grilles se veulent être un outil e ?cace de régulation de l ? enseignement apprentissage Des annexes complètent ce document de formation et d ? information un tableau récapitulatif du rapport phonie graphie un tableau de la prononciation des sons un tableau plurisystème graphique du français et un petit glossaire qui complète celui du programme de èmeAP Précieux auxiliaire du programme ce document d ? accompagnement est un outil de référence auquel l ? enseignant devra recourir pour mener à bien sa t? che - LE FRANÇAIS DANS LES CYCLES - Pro ?l de sortie pour le cursus Cycle Primaire l ? élève doit être capable d ? écouter comprendre lire dire et écrire des énoncés simples adaptés à des situations de ? communication données mettant en ?uvre des faits de langue fondamentaux Cycle du Collège l ? élève doit être capable d ? écouter comprendre lire et produire des énoncés complexes à dominante narrative descriptive explicative ou argumentative Cycle Secondaire l ? élève doit être capable de lire et de produire des discours de genres sociaux di ?érents littéraires non littéraires en tenant compte de la situation d ? énonciation Document d ? accompagnement du programme de français C ème année primaire - Progression au primaire èmeAP -