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COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES PAR DOMAINES Domaine Communication Réception des messages oraux Production des messages oraux et interaction Réception des messages écrits Production des messages écrits et interaction SOUCOMPÉTENCES Identi ?cation du sens global et des informations principales du texte se rapportant à un événement scolaire pour s ? informer et discuter Formation des competences linguistiques NO CONTENUS VISÉS Unité Univers familier La rentrée Le sourire de l ? école En classe Compter HEURE S DATE REMARQUES Evaluation des competences linguistiques Évaluation initiale Production des énoncés simples a ?n de Faisons connaissance Le faire conaissance et de se presenter pronom ??on ? Domaine Culture Utilisation des mots et expressions Initiation dans la connaissance d ? autres simples des formes grammaticales culture simples des adjectifs pour caracteriser un nom de courts messages écrits Domaine Communication Application des normes gramaticales et Réception des messages oraux sémantiques dans l ? ecrit des énoncés Production des messages oraux et des messages de petite dimension interaction Identi ?cation du sens des informations Réception des messages écrits pour s ? informer Production des messages écrits et interaction Former des habiletés d ? exprimer la politesse dans de courts énoncés Acquisition des compétences d ? utilisation des forms grammaticales dans de courtes structures Approfodissement des acquisitions des competences linguistiques I ? denti ?cation du sens global et des Ma maison Caracteriser le nom Revision du féminin des adjectifs Mes occupations Le jour de Catherine Exprimer la politesse Les adjectifs possessifs Apres les classes Exprimer le souhait L ? imperative L ? humeur Exprimer l ? etat et la qualité Cinformations principales du texte pour s ? informer et discuter Acquisition des compétences La cause linguistiques pur exprimer la cause Domaine Communication Réception des messages oraux Production des messages oraux et interaction Réception des messages écrits Production des messages écrits et interaction Lecture uente du texte respectant la Mon ami Madelèine Domaine Culture prononciation les groupes rythmiques Faire le portrait Initiation dans la connaissance d ? autres Production de petits messages utilisant cultures des mots expressions simples structures syntaxiques et forms gramaticales Formation des competenes Exprimer la négation Bo? te grammaticales et lexicales aux poésies Domaine Communication Acquisition des compétences Ma famille Réception des messages oraux communicatives pour presenter un L ? imparfait La bo? te aux Production des messages oraux et membre de sa famille chansons interaction Assimilation des habiletés Réception des messages écrits grammaticales pour utiliser I ? imparfait Production des messages écrits et interaction dans de courts énoncés Domaine Connexion Connexion à d ? autres langues et disciplines matiers Identi ?cation des similitudes linguistiques dans le vocabulaire du texte étudié utilisant lé experience personelle et le dictionnaire Formation des competences d Exercices d ? autoevaluation C ? exprimer un sentiment par de simples énoncés Evaluation des habiletés linguistiques Test d ? évaluation acquises Analyse du test d ? evaluation Identi ?cation du sens des mots et des Domaine Connexion Connexion à d ? autres langues et disciplines matiers Domaine Culture Initiation dans la connaissance d ? autres