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Referentiel de formation classe de terminale ameb

REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix ?? Travail ??Patrie ----------------- MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ----------------- INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS ----------------- INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES ----------------- SECTION DU GENIE CIVIL DU GENIE DU BOIS ET DES TECHNIQUES AGRICOLES ----------------- REPUBLIC OF CAMEROON Peace ?? Work ?? Fatherland ----------------- MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION ----------------- GENERAL INSPECTORATE OF EDUCATION ----------------- INSPECTORATE OF PEDAGOGY FOR INDUSTRIAL EDUCATION SECTION OF CIVIL ENGINEERING WOODWORK AND AGRICULTURAL EDUCATION ----------------- ANNEXE N PROGRAMME D ? ETUDE DU METIER DE TECHNICIEN EN AMEUBLEMENT EBENISTERIE AMEb MINESEC IPTI ?? REFERENTIEL DE FORMATION DE AMEB- ANNEXE N PROGRAMME D ? ETUDE Page sur CCLASSE DE TERMINALE MINESEC IPTI ?? REFERENTIEL DE FORMATION DE AMEB- ANNEXE N PROGRAMME D ? ETUDE Page sur CI MODULES LIES AUX COMPETENCES GENERALES MODULE N Enoncé de la compétence Utiliser les outils manuels les machines-outils ?xes et portatives Titre du module Techniques d ? usinage et de ?nition Niveau d ? étude Terminale AMEB et MAGE Durée minimale de la formation Heures h hebdomadaire Eléments de Eléments de contenu Indicateurs compétence d ? évaluations Les machines auxiliairesIdenti ?er chaque type S ? approprier -Les entraineurs de pièces de machines des techniques Les aspirateurs -Indiquer le rôle de d ? utilisation des - Cadreuses ou presse pour cadre chaque partie de la machines-outils - Les panneauteuses machine auxiliaires Plaqueuse de chant Enoncer les complexes et à Gabarit de perçage système procédures de réglage commandes Enumérer les règles numériques de sécurité et d ? emploi Les machines complexes - Les corroyeuses - Les moulurières - Les machines combinées Les machines à commandes numériques - Les centres d ? usinage - Les machines standards - Les machines spéciales et accessoires Identi ?er chaque type de machines-outils -Indiquer le rôle de chaque partie de la machine-outil - Enumérer les opérations simples réalisables - Enoncer les procédures de réglage des outils - Enumérer les règles de sécurité et d ? emploi Identi ?er chaque type de machines-outils -Indiquer le principe de fonctionnement des machines à commandes numériques - Enumérer les opérations réalisables - Enoncer les procédures de réglage des outils - Enumérer les règles de sécurité et d ? emploi MINESEC IPTI ?? REFERENTIEL DE FORMATION DE AMEB- ANNEXE N PROGRAMME D ? ETUDE Page sur C S ? approprier des techniques d ? usinage complexes et à l ? aide d ? un montage d ? usinage ? ? ? ? ? ? ? ? Les machines de corroyage - Les dégauchisseuses - Les raboteuses Les machines d ? assemblage - Les tenonneuses - Les mortaiseuses - Les queueteuses - Les perceuses Les machines de pro ?lage - Les toupies - Les défonceuses Identi ?er les usinages complexes réalisables sur ces machines Schématiser les usinages complexes à réaliser sur ces machines Présenter les moyens et les méthodes de réalisation de ces usinages Identi ?er les usinages complexes réalisables sur ces machines Schématiser les usinages complexes à réaliser sur ces machines Présenter les moyens et les méthodes de réalisation de