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Cefipaeicesi 2015 light Devenez Ingénieur Cesi par l ? apprentissage Diplôme d ? ingénieur habilité par la Commission des Titres d ? Ingénieur ??ANS D ? EXPÉRIENCE DANS L ? APPRENTISSAGE CFormer des ingénieurs capables de s ? adapter à des situations de t

Devenez Ingénieur Cesi par l ? apprentissage Diplôme d ? ingénieur habilité par la Commission des Titres d ? Ingénieur ??ANS D ? EXPÉRIENCE DANS L ? APPRENTISSAGE CFormer des ingénieurs capables de s ? adapter à des situations de travail évolutives et qui se destinent à des fonctions de production d ? études de management de projets dans l ? industrie ou les services dans un contexte national ou international LE CONTEXTE LES OBJECTIFS Les ingénieurs formés suivent un cursus qui leur permet d ? acquérir simultanément un diplôme et une expérience L ? élève ingénieur reçoit à l ? ei cesi une formation d ? ingénieur généraliste qui le prépare à prendre toutes les dimensions de la fonction d ? ingénieur En parallèle il acquiert en entreprise une expérience qui le rend opérationnel Le ?l conducteur de la formation le PFI Projet de Formation Individuel lui permet de dé ?nir en accord avec le centre et l ? entreprise une personnalisation des travaux et des missions Véritable chef de projet il dispose en ?n de formation d ? une vision complète du métier de l ? ingénieur Aussi bien sur le plan théorique qu ? en terme de mise en oeuvre en entreprise L ? ALTERNANCE UNE VRAIE DIFFÉRENCE Une intégration idéale dans l ? entreprise Conçue pour accompagner la progression de l ? apprenti de la fonction de technicien vers celle d ? ingénieur l ? alternance est modulée dans le temps courte au début de à semaines en ère année elle s ? allonge au fur et à mesure de la prise de responsabilités dans les projets pour devenir essentiellement professionnelle en ème année Une période minimale de mois à l ? étranger permet de développer une culture et une expérience internationale Une pédagogique adaptée Au-delà des méthodes dites ??classiques ? dont le fondement est le face-à-face pédagogique entre le professeur et les élèves l ? ei cesi a largement innové en développant des méthodes pédagogiques de type projet Ces méthodes particulièrement adaptées à l ? alternance visent à impliquer davantage l ? élève ingénieur et à le rendre acteur de sa formation plus responsable et plus autonome Un accompagnement individualisé Chaque apprenti béné ?cie d ? un double tutorat en centre par un formateur en entreprise par son tuteur qui l ? accompagne tout au long de sa formation Chaque semestre le tuteur et le formateur ?xent les objectifs à atteindre dans le respect de la progression des compétences de l ? apprenti vers celles d ? un ingénieur et les évaluent Le Projet de Formation Individuel est le ?l directeur de l ? accompagnement et sert de base pour la validation de toutes les grandes étapes de la formation toutes ces étapes font l ? objet d ? un engagement tripartite entreprise apprenti école Photo de Sébastien Pacaud apprenti Le Projet de Formation Individualisé PFI est le ?l directeur de l ? accompagnement et sert de base pour la validation de toutes les grandes