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A toute vitesse progression

TITRES ET SUPPORTS À TOUTE VITESSE ?? COURS ET ACTIVITÉS OBJECTIFS ET PROGRESSION SPARK ADOBE SÉQUENCE ANALYSE DU B O ? Découverte du thème ? Appropriation de références de la bibliographie o ?cielle ? Analyse de textes littéraires de textes d ? idées et d ? ?uvres artistiques ? Rappels méthodologiques À toute vitesse exploitation du B O SÉANCE ANALYSE DU B O ? Lecture collective de la problématique du B O - Mise en évidence des enjeux principaux du thème - Prise de notes - Importance des références explicitement introduites ? Analyse des mots clés Formulez le lien entre les termes proposés pour chaque ensemble de mots Pour chacun des trois paragraphes véri ?ez la dé ?nition des termes que vous ne connaissez pas Choisissez un terme par paragraphe et donnez-en un exemple contextualisé et justi ?é tiré d'une ?uvre di ?érente pour chaque terme de votre connaissance roman thé? tre poésie cinéma série ? Découverte du thème ? Comprendre les enjeux ? Mise en ?uvre de sa culture personnelle ? Développer sa culture linguistique ? Analyse des expressions Véri ?cation ensemble de leurs dé ?nitions Mise en lien avec le thème TEST SOCRATIVE SUR LES MOTS -CLÉS Comment utiliser Spark Adobe Page DEVOIR INDIVIDUEL ET PERSONNEL FICHE DE VISIONNAGE Réaliser une ?che de visionnage sur un ?lm en lien avec le thème délai environ mois ? Chaque étudiant doit prendre une ?uvre di ?érente validée par l ? enseignant Aurélien Pigeat ?? Enseignant au lycée Jules Siegfried à Paris ? Travail individuel d ? exploitation du thème sur une ?uvre de son choix CTITRES ET SUPPORTS À TOUTE VITESSE ?? COURS ET ACTIVITÉS OBJECTIFS ET PROGRESSION ? Fiche à rendre sur Spark Adobe Page et structurée en items Présentation générale genre à justi ?er et précisions autour de la date si besoin contextualisation Rapide biographie de l ? auteur - lignes pas de plagiat de wikipedia ou autre Intrigue générale Résumé de l ? ?uvre rapide pas de plagiat là encore Présentation des personnages principaux caractère rôle dans l ? intrigue ou l ? action liens entre eux à personnages pas plus Lien au thème traité Rappel du thème - Trois exemples détaillés et précisément illustrés d ? application de l ? ?uvre au thème - Chaque exemple doit explicitement porter sur un mot-clé di ?érent du B O du thème - Bien contextualiser présenter exploiter il faut que cela soit utile utilisable par les camarades qui ne connaissent pas le document d ? origine - Chaque illustration sera ainsi être divisée en deux temps ou paragraphes d ? abord la présentation de la scène ou du passage ensuite l ? analyse de son lien avec le thème - Une dizaine de lignes par exemple ? La moitié des points sur le e item c ?ur de la ?che ? Le but est la mutualisation des ?ches au sein de la classe Le fait de rendre exploitable la ?che pour ses camarades même pour ceux n ? ayant