Film 1 Film Entre les murs Fiche technique Remplissez les trous Realisation Laurent Cantet D ?après le roman de FrançousBégaudeau Scénario LaurentCantet Robin Camillo François Bégaudeau Durée h Date de sortie Octobre en Belgique Genre Drama Le ?lm vient d
Film Entre les murs Fiche technique Remplissez les trous Realisation Laurent Cantet D ?après le roman de FrançousBégaudeau Scénario LaurentCantet Robin Camillo François Bégaudeau Durée h Date de sortie Octobre en Belgique Genre Drama Le ?lm vient du livreEntre les murs écrit par François Bégaudeau Distribution Qui est-ce Mentionnez son nom et sa fonction son histoire François Bigaudeau Leprofesseur de français de la classe Jean-Michel Louise Grinberg Une bonne élève qui est aussi délégué de classe EsmeraldaQuertani Une des délégués de classe ensemble avec Louise Elle n ?est pas toujours polie Frank Ke? ta Carl Nanor Un nouveau élève il n ?aime pas l ?école Rachel Régulier BurakOzylmar Boubacar Touré un élève noire qui aime surtout le foot Prix décernés Ci- joint Contenu Racontez l ?histoire du ?lm Le professeur François Marin et ses collègues se préparent pour une autre année d'enseignement scolaire dans une école à Paris Les enseignants se parlent entre eux sur leurs étudiants du bon et du mauvais Les enseignants veulent collectivement inspirer leurs élèves Ils ont aussi di ?érents points de vue sur les étudiants La classe de Marin existe d ?élèves de quatorze et quinze ans Marin essaie d ?aider ses élèves des fois avec du succès des fois avec des échecs Analyse Ou se déroule le ?lm Situez en Détail Le ?lm se déroule dans une écoleà Paris Que trouvez-vous du prof Et des élèves C Analysez le comportement de François Marin avec ses élèves Quelle image en donne le réalisateur dans son ?lm Appuyez-vous sur des quali ?catifs précis im patient sévère exigeant laxiste in tolérant in juste impliqué indi ?érent ambitieux résigné con ?ant inquiet méprisant ir respectueux et dites pourquoi Le professeur essaye de rester patient et tolérant avec ses étudiants mais ce n ?est pas toujours facile Les étudiants sont souvent di ?ciles et irrespectueux Mais Marin reste con ?ant dans ses études et veux leur apprendre ce qu ?il faut Je pense que le réalisateur essaie de montrer que ce n ?est pas facile pour les professeurs d ?enseigner d ?élèves un peu problématique D ?après vous est-ce l ?image que les élèves ont de lui La plupart des élèves le voie comme une personne mauvaise qui n ?écoute pas ce qu ?ils disent même si Marin fait son mieux Les incompréhensions entre le prof et les élèves se situent à di ?érents niveaux Lesquels Expliquez séquences par niveau d ?incompréhension y Marin et les élèves ont une di ?érente dé ?nition pour l ?insulte pétasse ? y Marin essaie surtout d ?aider Souleymane mais les élèves le voient complètement di ?èrent Est-ce que la mise en scène accentue le débat ou le combat dans cette classe Ou les deux en même temps Expliquez votre réponse Je pense plutôt le débat car les élèves veulent être compris et Marin veut mieux comprendre ses élèves On ne voit pas beaucoup de combat ils se disputent surtout parce les élèves ne sont pas compris par leur prof Apréciation Que trouvez-vous
Documents similaires
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701161384xy7i1wtabu56g3680xdhj0or5kwikwdelhbuohlfkbu3k5vyj6li0hsxtngergz1y539kq5orcel5xr2ajt7ahbo66lpjfs2pgws.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701130508emik7synq1jaxhr2tvrcc4xc3x6vqlpbdbhg5n6gdxk4q4nv9tim5ndc1dozi3enhqclqtluns8r2akzk8vf3iwti1mijlkngjvs.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701115233xldcawvjpedl4tc3xijxblx1xelphprfajpmij3k4ubunjeukhlommvztavbqkun9atnjesiqusjcy3tgxvb3vaywbywedtmip3i.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/JvPEJytJj7OlBMPCTKEvOaf46yPk2DTthXACFMt1zZ2MWO0JuzvQLPjppH0kiBrzOIGtd6BdHnNnk8jlhfU15idW.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701179223xh7fyzhjgmx4pqm72yn1bxlvkj4an8gh8or9nna5d4hzqev7dk8uitwej8t7tnd3fsxz8danuyw4de9o3ta4vxszxsh6w6kxijna.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/CjhG5QYVBqFbVL9mvSyVOFJne9KtVLz2AnavrBo0eO6cjNJVcNhNieaUHHrbDrOAUTXhC0wbTiJ73mGxnxFRqcTP.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/ubrGDNqQhu9KXn97TcRsrtLK2mqilre8K23V75ZJO9WWY6TzJWz0Ohnqj3GnQyOLWECQy0Sd6eQIbSIO9O8eQbJ0.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/825exKzgqha30E4swgfiSiJ52atsKwIchHZ2oSkDvp8bF783YG3ilz7zFOyL3zD9BEZtMFKb61muRiO37Ut8RCJ1.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701168320vvkqa7n5yrulwwd4n7tj03dewq79hopjevnvk2dvzlkqxxw6h17orwxdyfkn9vf6vaohizfk3vlt74gazqdmako5elxjekswqoos.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701205662qorysrrugmhh5lqjetqmfanhscawpq8nfrb1k9hgojs6i8jtbyj2kas2vuxuoafdwq874yzjdfl0wu66t0cskvvifizd4do2xozm.png)
-
30
-
0
-
0
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Sep 18, 2021
- Catégorie Administration
- Langue French
- Taille du fichier 49.2kB