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Unité O? habitons-nous Expression orale LLaa mmaaiissoonn Page du manuel Objectif de communication situer se situer dans l ? espace Matériau linguistique outils de langue ? le balcon le débarras le bureau le garage la cave le grenier la terrasse la salle de bains la salle de séjour le couloir ? ? petit e grand e vaste étroit e ? ? devant derrière à l ? intérieur en face de à l ? entrée de sur le pas de la porte à côté de au centre de ? à droite de ? à gauche de Situation d ? apprentissage des ressources une famille veut acheter une nouvelle maison Aide cette famille à mieux conna? tre cette maison Séance DÉCOUVERTE COMPRÉHENSION EXPLICATIONS Observation du poster collectif ou à défaut la page d ? ouverture de l ? unité Ré exion individuelle Échange en grand groupe Que représente ce poster Qui sont ces personnages Que font-ils Que peuvent-ils se dire Les élèves présentent leurs hypothèses les discutent Compréhension explication Écoute du dialogue et validation des hypothèses L ? enseignant fait écouter le dialogue sur le CD puis le lit à son tour Dialogue Un agent immobilier fait visiter une maison à de futurs acheteurs une famille composée d'un père d'une mère d'un garçon et d'une ?lle L'agent immobilier Regardez c'est une maison neuve située non loin de l ? école Le père Elle est aussi située à côté de la pharmacie L'agent Ici nous sommes dans le salon La mère O? se trouve la cuisine L'agent Elle se trouve là au rez-de-chaussée à droite des escaliers La mère Oui elle est au fond du couloir à gauche L ? agent Et juste derrière la cuisine il y a le garage Le père Est-ce qu'il y a un grenier dans cette maison L'agent Non il n ? y a pas de grenier mais il y a une cave qui est très vaste ?? Faire identi ?er le lieu et les personnages O? se trouvent les personnages Que font-ils ?? Faire écouter le dialogue plusieurs fois Véri ?er la compréhension globale par une succession de questions Qui est le monsieur De quoi parle-t-il Que veut-il faire Qu ? est-ce qu ? il y a dans cette maison ?? Faire valider les hypothèses émises Explication ?? Expliquer le dialogue réplique par réplique puis faire mémoriser chaque réplique expliquée Répliques et Q O? se trouve la maison R Elle se trouve non loin de l ? école Par un simple schéma au tableau faire remarquer ce qui est loin ou pas loin Situer la classe par rapport à la porte d ? entrée de l ? école elle est loin ou pas loin ? Multiplier les exemples ?? Expliquer les mots ou expressions qui peuvent sembler di ?ciles agent immobilier ? Répliques et Q O? se situe la cuisine R La cuisine se situe au rez-de-chaussée à droite des escaliers ?? Expliquer le rez-de-chaussée ? c ? est la partie d'un b? timent qui est au