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Unité En visite à la ferme Expression orale LLeess aanniimmaauuxx ddee llaa ?eerrmmee Page du manuel Objectif de communication Identi ?er et nommer des animaux les décrire Matériau linguistique outils de langue ? Structure pour nommer il est c ? est un c ? est une il elle est ce sont des ? ? Lexique de la ferme la ferme le fermier la fermière l ? étable la bergerie le poulailler le pré le clapier l ? écurie ? ? Les familles d ? animaux lapin lapine et lapereau vache taureau et veau poule coq et poussin mouton brebis et agneau cane canard et caneton ? le m? le la femelle le petit ? L ? aspect physique le plumage la laine la peau les cornes le bec les poils le pelage ? ? Le cri meugler cancaner chanter bêler hennir aboyer glouglouter glousser ? ? L ? habitat le poulailler l ? étable le clapier la bergerie l ? écurie ? ? La nourriture grains herbe insectes foin ? ? Verbes d ? action couver brouter se nourrir traire ? Situation d ? apprentissage des ressources Un groupe d ? élèves et leur ma? tre sont en visite dans une ferme Aide le fermier à nommer quelques animaux et à les décrire Séance DÉCOUVERTE COMPRÉHENSION EXPLICATIONS Observation du poster collectif ou à défaut la page d ? ouverture de l ? unité Ré exion individuelle Que représente ce poster Qui sont ces personnages O? sont- ils Que font-ils À qui parlent les enfants Que peut dire l ? homme Échange en grand groupe Les élèves présentent leurs hypothèses les discutent Compréhension explication Écoute du dialogue et validation des hypothèses Dialogue Des élèves sont en sortie scolaire avec leur ma? tre dans une ferme pédagogique Le fermier Bonjour les enfants je vais vous montrer les animaux de la ferme Élève Quels animaux vivent dans votre ferme monsieur Le fermier Oh Ils sont nombreux Commençons par le poulailler Élève Qu ? est-ce qu ? un poulailler Le fermier C ? est là o? dort toute la volaille les coqs les poules les poussins et les dindons Élève Pourquoi cette grosse poule est immobile Le fermier Elle est sur son nid elle couve ses ?ufs Élève Et là-bas dans la mare ce sont aussi des poules Le fermier Non ce sont des canards Élève O? sont les vaches les chèvres et les moutons Le fermier Ils broutent de l ? herbe dans le pré et le soir les vaches les taureaux et leurs petits veaux rentrent à l ? étable Pendant que les moutons les brebis et les agneaux vont à la bergerie ?? Faire identi ?er le lieu et les personnages O? se trouvent ces enfants Qui les accompagne De quoi parlent-ils ?? Faire écouter le dialogue plusieurs fois Véri ?er la compréhension globale par une succession de questions Que veulent savoir les enfants Que viennent-ils faire De quoi leur parle le fermier ?? Faire valider les hypothèses émises Explication Voir