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Comprehension de l ecrit 2as p1 s1

Objet d ? étude Discours objectivé Lycées de Timezrit Séquence Produire un texte pour présenter un phénomène ou un fait scienti ?que Séance Compréhension de l'écrit Mammeri Z L ? extinction des espèces Les espèces ne sont pas éternelles Autrement dit celles qui ne peuvent s ? adapter à leur environnement disparaissent D ? autres évoluent et deviennent de nouvelles espèces Il arrive aussi que plusieurs espèces disparaissent en même temps c ? est l ? extinction massive À cinq reprises dans son histoire la Terre a connu ce phénomène d ? extinction massive o? jusqu ? à des espèces ont pu dispara? tre Les causes étaient naturelles comme l ? envahissement des glaciers éruption volcanique chute d ? une météorite etc Après chaque désastre d ? autres espèces se sont tranquillement développées et se sont multipliées pour prendre la relève Les dinosaures et les trois quarts des espèces ont disparu de la planète il y a environ millions d ? années Des volcans en éruption ou l ? écrasement d ? une énorme météorite auraient causé la disparition de ces espèces Mais les mammifères ont survécu à ces cataclysmes et ont peuplé le monde ? Les espèces sont maintenant menacées d ? extinction parce que les êtres humains bouleversent leur environnement Les êtres humains ont toujours fait dispara? tre des espèces depuis qu ? ils chassent construisent des maisons et domestiquent les animaux Aujourd ? hui on constate que les espèces s ? évanouissent au moins fois plus rapidement qu ? autrefois Pourquoi Selon certains cela est dû à la colonisation des quatre coins du globe par l ? être humain Selon d ? autres cela est dû à l ? augmentation subite du nombre d ? habitants sur la planète Ainsi chaque jour plusieurs espèces disparaissent J Robert Lalonde Univers science et technologie Manuel de l ? élève er cycle du secondaire Séance Objectifs - Identi ?er et reconna? tre un texte explicatif - Identi ?cation des faits exposés- distinguer la visée de l ? énoncé ?? Identi ?er l ? objectivité du discours Observer et formuler des hypothèses - A partir du titre et de la source a- Quel est le thème abordé dans le texte b- A quel domaine de la connaissance appartiennent ce thème -Complétez le tableau suivant Qui A De Pourquoi écrit qui quoi faire Lire et comprendre - Relevez du texte les mots et les expressions relatives aux mots espèces vivantes et extinction - Reliez chaque idée résumée à son propre paragraphe Idées Parties du texteL ? homme provoque l ? extinction à haute vitesse Introduction Exemple d ? extinction naturelle er paragraphe Autrefois l ? extinction des espèces vivantes est naturelle et lent ème paragraphe Les espèces vivantes entre adaptation ou disposition ème paragraphe - Les espèces ne sont pas éternelles ? L ? adjectif souligné veut dire a durable b mortel c permanent d éphémère e temporaire f immortel - Trouverez dans le texte deux mots qui expriment le sens de