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Gp fr 5e revise 2 République du Sénégal Ministère de l ? Éducation Nationale Direction de l ? Enseignement Moyen Secondaire Général GUIDE PEDAGOGIQUE FRANCAIS e Avec l ? appui du projet USAID Education de Base OCTOBRE C CREMERCIEMENTS Nous remercions tous

République du Sénégal Ministère de l ? Éducation Nationale Direction de l ? Enseignement Moyen Secondaire Général GUIDE PEDAGOGIQUE FRANCAIS e Avec l ? appui du projet USAID Education de Base OCTOBRE C CREMERCIEMENTS Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité Il s ? agit de Ousmane Sow Fall IGEN FASTEF Ndèye Selbé Sarr Badiane Inspectrice de spécialité Marcel Sène Inspecteur de spécialité Amadou Bamba Thiobane Formateur au CRFPE de Dakar Mamadou Ba? dy Dieng CPI PRF Kaolack Mamadou Coulibaly Directeur des Etudes CRFPE Thiès Amadou Bamba Thiobane Formateur au CRFPE de Dakar Augustin Ngor Ngom Formateur au CRFPE de Dakar Madeleine Annie Diandia? Sané Coly Professeur LSNT Abdoulaye Ibnou Seck Professeur Adjoint Chef Bureau des TIC Ramatoulaye Wane Professeur Collège de Yo ? Les équipes ont été soutenues et orientées par Abdoulaye Djiby Tall Chef du Bureau Curriculum DEMSG Oumar Ba Chef du Bureau Evaluation DEMSG Susan Schuman Consultante USAID EDB Mary Denauw Consultante USAID EDB STS Babacar Gueye Consultant USAID EDB Elimane Kane ACN-CE USAID EDB Joseph Sarr CN-CE USAID EDB Guitele Nicoleau Chef du projet USAID EDB Mark Lynd Président School-to-School International USAID EDB STS Ndiogou Faye Doyen de l ? IGEN CTABLE DE MATIERES CHAMP DE LA DISCIPLINE ACTIVITE DE LECTURE-ETUDE DE TEXTE SEQUENCE LE TEXTE DESCRIPTIF H Etape analyse du texte Etape analyse des indications spatio-temporelles Etape analyse des procédés de focalisation ou points de vue et l ? organisation de la description Etape étude des procédés de caractérisation Etape activité d ? intégration CHAMP DE LA DISCIPLINE EXPRESSION ECRITE SEQUENCE LE TEXTE DESCRIPTIF H Etape analyse et compréhension du texte Etape établissement de critères de réalisation d ? un texte descriptif Etape entra? nement a la production Etape rédaction d ? un texte descriptif Etape évaluation Etape activité d ? intégration CHAMP DE LA DISCIPLINE ETUDE DE LA LANGUE- GRAMMAIRE SEQUENCE L ? ADJECTIF QUALIFICATIF LES DEGRES DE SIGNIFICATION H Etape rappel et contrôle des acquis de la leçon précédente Etape élaboration d ? un corpus pour le comparatif mise en scène Etape élaboration d ? un corpus pour le comparatif Etape étude du superlatif Etape évaluation Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page CCHAMP DE LA DISCIPLINE ACTIVITE DE LECTURE-ETUDE DE TEXTE SEQUENCE LE TEXTE DESCRIPTIF Cf Guide Usage ACTIVITES DE LECTURE ?? ETUDE DE TEXTE INFORMATIONS GENERALES DUREE H COMPETENCES TRANSVERSALES savoir s ?exprimer et communiquer - utiliser les éléments de base des mathématiques des sciences et de la technologie - être un citoyen ? responsable - être autonome et coopératif COMPETENCE DISCIPLINAIRE Recueillir des informations explicites ou implicites en les interprétant à partir d ? indices textuels et ou para textuels dans une situation de lecture en vue de comprendre communiquer s ? exprimer et éprouver du plaisir OBJECTIFS SPECIFIQUES Repérer les passages descriptifs dans un récit Identi ?er les caractéristiques d ? un texte descriptif Analyser les procédés de caractérisation