Doc 20221222 wa0022 Fiche de soutien Niveau Cm Ma? tresse BOULLA Meriam Projet Séquence Durée minutes Compétence visée lecture compréhension les lettres muettes Composante de conpétence les caractéristiques d'un texte narratif Les di ?cultés I 'élève ne c

Fiche de soutien Niveau Cm Ma? tresse BOULLA Meriam Projet Séquence Durée minutes Compétence visée lecture compréhension les lettres muettes Composante de conpétence les caractéristiques d'un texte narratif Les di ?cultés I 'élève ne connait pas les caractéristiques d'un conte Déroulement de la séance Objectif Amener I 'élève à lire une situation initiale pour repérer le temps le lieu les personnages et les évènements Support le petit texte le début du conte Nombre d'élèves Activités Objectif Durée Observations l Lire la partie le début du conte Relever du texte la formule d'ouverture Remplacer 'la' par une autre de même sens Amener l'élève à identi ?er laformule d 'ouverture dans un conte le temps Si I 'élève ne comprend pas la consigne I 'enseignant doit reformuler la question Par quelle expression commence l'histoire Relier le début de I 'histoire puis compléter le tableau suivant ? Qui O? Quand Quoi Amener l'élève ? identi ?er les circonstances les personnages et les évènements Contplète le tableau ? Amener l'élève partir de la situation àrepérer les initiale suivante il était circonstances unefois dans un grand les personnages ch? teau Il y avait unefois les évènements dans un ch? teau Une jolie petite ?llette qui vivait heureuse avec sa mère dans un grand palais L 'enseignant aide I 'élève C

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conte amener texte personnages nements
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