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Dysgraphie et regulation tonique biofeedback

Université Toulouse III Paul Sabatier Faculté de Médecine de Toulouse Rangueil Institut de Formation en Psychomotricité Régulation tonique et dysgraphie Application du biofeedback comme support de rééducation d ? un trouble tonique dans l ? écriture Mémoire en vue de l ? obtention du Diplôme d ? Etat de psychomotricien ?? Juin ?? Huguet Mélanie CTable des matières Introduction Partie théorique I L ? écriture A- Apprentissage B- Théories et modèles dynamiques Théorie et approche dynamique de la coordination Modèle oscillatoire d ? Hollerbach Etudes de l ? approche dynamique de la coordination graphomotrice C- Les variables facteurs endogènes et exogènes Les facteurs endogènes Les facteurs exogènes II Troubles de l ? écriture chez l ? enfant La dysgraphie A- Origines des troubles de l ? écriture Dé ?cit de la programmation motrice et l ? exécution du geste Gestion de contrainte B- Caractéristiques de l ? écriture dysgraphique Lisibilité Vitesse C- Evaluation de l ? écriture Mesure du processus gr? ce à la tablette digitale Mesure de la trace à l ? aide du BHK D- Troubles associés et comorbidités E- Tonus et dysgraphie III La place du tonus dans l ? écriture A- Les formes classiques du tonus B- Evolution du tonus dans le membre scripteur C- Tonus et écriture Tonus d ? action et de posture Prise et posture Pression dans l ? écriture Un exemple de trouble tonique La crampe des écrivains CD- Lien entre régulation tonique et écriture Etude de Carter et Russel Etude de Jackson Jolly et Hamilton Partie pratique I Méthode de biofeedback A- Dé ?nition B- Principes et mécanisme C- Mise en place du dispositif II Présentation de l ? enfant A- Anamnèse B- Les di ?érents Bilans C- Bilan psychomoteur III Utilisation du biofeedback comme rééducation de l ? écriture A- Protocole B- Description des séances IV Résultats A- Mesures externes Mesure cinématique du Pangramme Résultat test-Retest du BHK B- Résultats de la méthode de biofeeback sur le tonus musculaire V Discussion A- Les mesures externes BHK Tablette Comparaison résultats Tablette BHK B- Les mesures internes Conclusion Bibliographie CIntroduction L'écriture est l'un des plus anciens modes de communication dans notre civilisation ce mode s'est beaucoup développé et a évolué à travers les siècles Malgré le développement des di ?érents modes de communication gr? ce aux nouvelles technologies notamment l ? apprentissage de l ? écriture manuscrite reste essentiel dans de nombreuses t? ches de la vie quotidienne De plus c ? est un facteur prédictif de réussite scolaire Des variabilités entre les di ?érents scripteurs existent malgré que les enfants reçoivent un apprentissage commun dès la grande section de maternelle De plus le style appris à partir du cahier d'écriture s ? atténue avec le temps et la personne développe ses préférences personnelles d'écriture Dans ce contexte de personnalisation l ? écriture manuscrite apporte davantage d ? informations sur l ? individu contrairement aux textes électroniques ou imprimés L ? écriture manuscrite est un outil de communication un moyen d ?