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Fiches pedagogiques 6eme Module Journée Fiche pédagogique Instituteur Fadhel Rached Classe èmeB Année scolaire E P Mars Smar Thème Travail Sous ?? thème Travailler pour s ? épanouir Expression orale min Etapes Exploration Situations Thème du module travai

Module Journée Fiche pédagogique Instituteur Fadhel Rached Classe èmeB Année scolaire E P Mars Smar Thème Travail Sous ?? thème Travailler pour s ? épanouir Expression orale min Etapes Exploration Situations Thème du module travailler pour s ? épanouir le projet d ? écriture et le ?che contrat Manuel page Activités du maitre A ?cher le titre du module au TN Poser la question de quoi on va parler dans ce module Activités de l ? apprenant Les élèves lisent Ils donnent leurs avis on va parler du travail métier Synthèse Livre de et lecture page structuration On parlera des métiers ou professions Chaque métier a des points positifs et des points négatifs on dit aussi les avantages et les défauts - Quels sont les métiers que vous connaissez - Comment choisir un métier - On regarde maintenant ses aspects les avantages et les contraintes d ? un métier Apprentissage structuré Je voudrais être un métier Parce que avantages Quel métier voudrais-tu Les apprenant répondent - Le boulanger le boucher le p? tissier ? - Par vocation le rôle dans la société - Par imitation faire le travail d ? un proche par amour à ce personnage ou une admiration de cette personne - Par comparaison regarder et interpréter les avantages et les contraintes gagner de l ? argent sportif manuel intellectuel ? Prendre exemple le laboureur l ? agriculteur - Je voudrais être agriculteur parce que je gagne de l ? argent je travaille la terre j ? aime la terre Phase d ? intégration Parmi les métiers que tu étudies quelle matière voudrais-tu apprendre Evaluation Echantillon d ? élèves quel moyen de transport voudrais tu prendre Le maitre pose la question aux enfantsLes élèves répondent le métier que je voudrais apprendre est la ? Parce qu ? elle est facile intéressante amusant j ? aime le calcul ? Les élèves répondent je voudrais prendre l ? avion parce qu ? elle est rapide confortable spacieuse joli sécurisant ? CLecture compréhension min Etapes Anticipation Approche globale du texte Approche analytique Compréhension du vocabulaire Evaluation Situations Le titre illustration pages Sur les cahiers de classe Activités du maitre Activités de l ? apprenant Demander la lecture du titre et explication Les apprenants lisent orale d ? apprentie quelqu ? un qui apprend D ? une ?lle qui apprend le métier un métier de comédienne Elle travaille Comédienne qui joue de la comédie c'est- dans un thé? tre à-dire une pièce de thé? tre Les spectateurs applaudissent De quoi le texte parle Ils aiment la présentation ou la comédie de cette ?lle Est-ce que les spectateurs le public Les apprenants lisent le texte aiment la pièce de thé? tre présentée silencieusement et répondent sur le cahier de recherche oui ils aiment la pièce de thé? tre présentée Justi ?cation les phrases lignes ? Dresser la ?che du texte le titre l ? auteur Les apprenants répondent le nombre de lignes les paragraphes les Joséphine apprend le métier personnages les lieux et