Fr201 asynchronous oral exam 2 spring22

Asynchronous Examen oral French Printemps Imaginez ème édition As indicated on the course syllabus part of the requirement of the course is an Examen Oral which is worth of your course grade This project is an opportunity for you to present on a topic related to this course and earn a grade in the Oral Exam category You are required to speak in French for - minutes and to record a video of you speaking via Youtube and upload it to Blackboard Note you may set your video to private Monologue Préparez un des scénarios ci-dessous Voici les sujets possibles Quelle est votre matière principale major à l ? université de Syracuse Pourquoi étudiez-vous ce sujet Si vous n ? avez pas de matière principale que pensez-vous faire après l ? université Quelle est votre carrière idéale et pourquoi Quels sont les avantages et les inconvénients de ce métier Que faut-il faire what is it necessary to do pour réussir En ?n pourquoi étudiez-vous le français Quel va être le rôle du français dans votre vie après l ? université Vous parlez au téléphone avec votre oncle à propos du about président des États-Unis mais vous avez des opinions très di ?érentes Comparez le programme des conservateurs à celui des libéraux Quelles sont les di ?érences et les similarités Est-ce que le gouvernement est e ?cace Pourquoi ou pourquoi pas Quels sont les plus grands problèmes dans notre société aujourd ? hui Est-ce que le président a résolu certains de ces problèmes Faites-vous con ?ance au président Pourquoi ou pourquoi pas Expliquez Servez-vous use du vocabulaire du chapitre entier et de la page du texte de la negation et des adjectifs et pronoms indé ?nis pp - des verbes en -ir pp - GENERAL PRESENTATION GUIDELINES You may use note cards but use them only sparingly if you record a video of you speaking Constantly reading from your notes makes even the most visually appealing presentation boring CUse your own words Don ? t copy articles in French from websites Internet sources That would be a violation of the Academic Integrity policy Submitting YouTube Journal Entries Please see the below guidelines for submitting your activité orale video If you experience any di ?culties please go to the ITS Service Center in Life Sciences Room - Create your video Mac Launch QuickTime Player in Applications folder Select ??New Movie Recording ? Click on the red button to start recording Click on the same button to stop recording Save your video on your computer or publish it directly to YouTube Upload your video in YouTube Go to youtube com browser preference Firefox or Chrome Sign in with your Google account your SU username g syr edu Click on the Upload button at the top right of the page Upload the video ?le from your computer Edit the video information a To change the video ? s privacy settings click on the Public dropdown and select Unlisted This will only allow you video

Documents similaires
Reperes 22 2000 CREPERES Rédactrice en chef Catherine TAUVERON Secrétaire de rédaction Gilbert DUCANCEL Directeur de publication Anne-Marie PERRIN-NAFFAKH directrice de l'INRP COMITÉ DE RÉDACTION Jacques COLOMB Département Didactiques des disciplines INRP 0 0
Des conflits lagonistique langagiere dans la pensee de lyotard 0 0
Lycee 3 Lycée Zarga el-Arbi Ain Berda Année scolaire Evaluation Formative N du er trimestre Texte La rougeole Niveau erAS -L Durée h La rougeole est surtout une maladie infantile Cette ?èvre est très fréquente et très contagieuse surtout entre et ans C ? 0 0
Joute oratoire latin 1 Jay Ana? s Bret Timothée Sujet Lire est-il important Sujet contre Arguments ? On apprend pas forcément par la lecture L ? actualité est présente à la télévision et non dans les livres Dans les jeux vidéos on peut apprendre la plupar 0 0
ETUDE ISO SUR LES AVANTAGES ECONOMIQUES DES NORMES CAS DE L’ENTREPRISE DE CHOCO 0 0
Premiers secours cusstr commission universitaire de securite et sante au travail romande 0 0
Formationemploi 6845 Formation emploi Revue française de sciences sociales Janvier-Mars Varia Les trajectoires socialement et spatialement di ?érenciées des étudiants franciliens Socially and spatially distinguished academic trajectories of students in Pa 0 0
Seance 9 methode du commentaire compose 0 0
La fluorine 1 La Fluorine La uorine ou spath uor ? selon la terminologie industrielle traditionnelle est un uorure de calcium CaF contenant environ de uor Ce minéral unique source de uor a trois grands groupes d ? utilisation correspondant chacun à des sp 0 0
Catalogo bohler pulvimetalurgicos 0 0
  • 31
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager