Lettre de rentree 2021 lettres

Nouméa le février Pôle Expertise des établissements et de la pédagogie Inspection pédagogique du second degré VR IPR HNDP n - A ?aire suivie par Hortense Nougaro-Dallé- Pallé IA-IPR de Lettres Bureau Téléphone Fax Mél hnougaro-dalle-palle ac-noumea nc avenue des Frères Carcopino BP G Nouméa Cedex http www ac-noumea nc Hortense Nougaro-Dallé-Pallé L ? inspectrice académique ?? Inspectrice pédagogique régionale de Lettres à Mesdames et messieurs les enseignants de Lettres De Nouvelle-Calédonie s c de Mesdames et messieurs les chefs d ? établissement de Nouvelle-Calédonie Parmi les multiples pouvoirs de l ? homme le pouvoir de tuer et le pouvoir de tenir parole c ? est-à-dire parler et laisser parler mais aussi faire des promesses sont les deux pôles importants Or apprendre à bien lire c ? est apprendre aux hommes à tenir parole ? Sarah Kofman Objet Lettre de rentrée de l ? inspection de Lettres des collèges et LGT Mesdames messieurs Chères collègues chers collègues Je désire commencer cette lettre en vous souhaitant à toutes et à tous une lumineuse année des surprises agréables des découvertes stimulantes et de la sérénité Je tiens à remercier chaleureusement toutes celles et ceux qui ont accepté en des missions de tutorat de conception de ressources de référents illettrisme ou encore de participation aux actions des projets ? les ? lettrées et Livre mon ami Je tiens également à remercier chacune et chacun d ? entre vous pour votre investissement non seulement tout au long de l ? année écoulée mais encore lors des examens Vous avez su répondre présents et faire preuve de sérieux de responsabilité et surtout de générosité lors des corrections que ce soit celles du baccalauréat ou celles du diplôme national du brevet DNB L ? année qui fut particulièrement intense a permis la mise en ?uvre de la réforme des lycées au niveau de la classe de première Elle nous a poussés à accorder une attention particulière à la lecture en général et à la littérature en particulier Ce soin devra être poursuivi et étendu à l ? enseignement de l ? oral compte-tenu de la grande nouveauté de cette année scolaire l ? épreuve dite du Grand oral ? que devra passer chaque candidat des baccalauréats de la voie générale et de la voie technologique L ? oral conditionnant l ? ensemble des apprentissages je vous invite à mettre l ? accent sur cette compétence à tous les niveaux de la scolarité Au collège l ? oral est la première des compétences listées dans les programmes des cycles et comprendre et s ? exprimer à l ? oral ? Au cycle vous devez veiller à améliorer la capacité des élèves à dialoguer et à interagir avec les autres ? Au cycle il s ? agit de conduire les élèves à entrer davantage dans les genres codi ?és de l ? oral en les pratiquant et en en identi ?ant les caractéristiques ? L ? oral doit donc être enseigné et doit mobiliser des pratiques pédagogiques actives

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