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L x27 essai argumente 1 L ? essai argumenté CDé ?nition ? Cette t? che académique est peut-être celle rencontrée le plus fréquemment dans les examens de français langue étrangère d ? un niveau de di ?culté intermédiaire à avancé dès le niveau B du CECR ?

L ? essai argumenté CDé ?nition ? Cette t? che académique est peut-être celle rencontrée le plus fréquemment dans les examens de français langue étrangère d ? un niveau de di ?culté intermédiaire à avancé dès le niveau B du CECR ? Les étudiants sont soumis à l ? essai argumentatif pour le DELF B le DELF B le DALF C mais aussi pour le TCF dans sa version classique et dans sa version DAP réservée aux étudiants étrangers désireux d ? intégrer un premier cycle universitaire en France ou une école d ? architecture ? Cet exercice se rencontre également dans des examens universitaires Il n ? est pas exclusivement réservé aux étudiants non-francophones Il est donc à considérer comme une t? che qui est réalisée en contexte académique domaine éducationnel tel que dé ?nit dans le Cadre européen commun de référence CPour le CECR l ? apprenant ayant un niveau de compétence B ? ? Peut écrire de brefs essais simples sur des sujets d ? intérêt général ? ? Peut résumer avec une certaine assurance une source d ? informations factuelles sur des sujets familiers courants et non courants dans votre domaine en faire le rapport et donner votre opinion CLe sujet ? Le sujet de l ? essai argumentatif se présente sous la forme d ? une a ?rmation ou d ? une question Il peut être à caractère polémique a ?rmation à partir de laquelle l ? apprenant b? tira son argumentation en prenant ou pas le contre-pied ou proposé sous la forme d ? un problème à résoudre Par exemple ? ? Sujet à caractère polémique L ? école ne doit pas se substituer aux parents en matière d ? éducation des enfants ? ? Sujet proposé sous la forme d ? un problème à résoudre L ? école doit-elle se substituer aux parents en matière d ? éducation des enfants CLe sujet qui sera alors proposé portera sur un élément développé ou non du document L ? apprenant devra en fonction de la façon dont est posé le sujet prendre position CExemple ? Le portable objet universel CLa méthodologie de l ? essai argumentatif ? Il n ? existe pas de règles strictes pour l ? essai argumentatif comme on l ? entend par exemple pour la dissertation littéraire le commentaire composé le résumé le compte rendu ou la synthèse de documents Cependant l ? apprenant devra respecter des règles générales propres à cet exercice même s ? il existe des tolérances ? Dans un premier temps il est important de rédiger l ? essai argumentatif en trois grandes étapes ? ? une introduction ? ? un développement ? ? une conclusion C Le plan ? Le travail doit obligatoirement correspondre à un plan Il doit être concis et simple Le plan doit comporter ? ? deux ou trois idées essentielles ? ? Dans chacune des idées essentielles des idées secondaires c ? est-à-dire les idées qui permettent de soutenir l ? argumentation