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Le debat interpretatif comme modalite de didactisation de la lecture litteraire

Le débat interprétatif comme modalité de didactisation de la lecture littéraire Soumis le ARRAR Salah Université Batna Algérie E-mail arrarsalah yahoo fr Révisé le Accepté le Abstract In this article we suggest exploring a case study of an interpretive debate as a pedagogical pathway dedicated to teaching literary reading in an Algerian university context To this end we question the theoretical modalities and the e ?ective educational practices allowing its implementation in language classes The study aims primarily to highlight the didactical issues of this speci ?c discipline assuming that it would contribute to developing the communicative skills of students involved in a process of reading literary texts Keywords Interpretative debate literary reading reader subject didactisation Résumé Dans cet article nous suggérons d ? explorer une étude de cas d ? un débat interprétatif envisagé comme une piste pédagogique vouée à didactiser la lecture littéraire en contexte universitaire algérien A cet e ?et nous nous interrogeons sur les modalités théoriques et les pratiques éducatives e ?ectives permettant sa mise en ?uvre en classe de langue L ? étude vise prioritairement à mettre en valeur les enjeux didactiques de ce genre disciplinaire spéci ?que en supposant qu ? il contribuerait à développer les compétences communicatives des étudiants impliqués dans un processus de lecture des textes littéraires Mots clés Débat interprétatif lecture littéraire sujet lecteur didactisation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CLe débat interprétatif comme modalité de didactisation de la lecture littéraire ARRAR Salah ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Le débat interprétatif relève d ? une situation pédagogique spéci ?que Sa particularité tient