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Projet 3 sequence 3 4ap Fiche d ? expression orale Projet Lire et écrire une comptine ou un poème Séquence Thème Demander le temps qu ? il fait Objectif L ? enfant doit être capable de lire di ?érents types de textes de manière expressive de comprendre et

Fiche d ? expression orale Projet Lire et écrire une comptine ou un poème Séquence Thème Demander le temps qu ? il fait Objectif L ? enfant doit être capable de lire di ?érents types de textes de manière expressive de comprendre et construire le sens d ? un message orale pour communiquer de produire des énoncés pour questionner interroger demander de prendre la parole en respectant les consignes de communications et décrire un support imagé en exposant oralement un travail réalisé Fiche N Titre A la gare Matériel Livre de lecture Pages Déroulement de la leçon Observation Le ma? tre esse demande aux élèves d ? observer attentivement le textes de lecture et de décrire ce qu ? ils voient Je lis Ecoute le texte la gare Le train entre en gare Quand il s ? arrête les voyageurs descendent des wagons - Grand-mère Grand-mère Crie le jeune garçon Tu es en ?n arrivée Tu as fait un bon voyage - Oui assez la pluie est tombée sur tout le trajet Mais maintenant je suis là dit la grand-mère Le ma? tre esse lit le texte les élèvent écoutent une question de contrôle est posée Qui est parti attendre la grand-mère R ?? C ? est le petit garçon qui est partit attendre la gran-mère Lecture des élèves Les élèves lisent le texte de lecture Ensuite le maitre esse pose des Questions de compréhension Chaque fois le ma? tre esse pose des quêtions de compréhensions pour contrôler si les élèves ont compris le thème J ? écoute et je comprends - Qui parle dans ce texte R ?? C ? est grand-mère et le petit garçon qui parlent - O? se passe la scène R ?? La scène se passe dans une gare - Quel temps fait-il ce jour- là R ?? le temps qui fait ce jour il pleut - Relève le mot qui te montre qu ? il faisait mauvais temps ce jour là R - la pluie est tombée Je répète - Relève la question du jeune garçon Quelle est cette question R - Tu as fait un bon voyage Pourquoi pose-t-il cette question R ?? Il pose cette question par ce que sa grand-mère rentre de voyage - Aide-toi des questions de l ? exemple et pose des questions avec les phrases suivantes Exemple Est-ce qu ? il pleut très fort Il pleut très fort Est-ce qu ? il pleut très fort Il fait froid Est-ce qu ? il fait froid Il y a de la neige sur la montagne Est-ce qu ? il y a de la neige sur la montagne Le vent sou e très fort Est-ce que Le vent sou e très fort C ? est le beau temps Est-ce que C ? est le beau temps Il fait très chaud en été Est-ce qu ? il fait très chaud en été AP - Projet - séquence Réalisé par ahmededuc ? ? ? bou-r talk her com CFiche de lecture orale Projet