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Ludique en mathacmatique 1

See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Peut-on enseigner les mathématiques en jouant Learn mathematics by playing french Data April CITATIONS author Kouakep Tchaptchié Yannick African Institute for Mathematical Sciences Senegal PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS Some of the authors of this publication are also working on these related projects Ethic pedagogy and didactics in secondary education View project Modeling View project All content following this page was uploaded by Kouakep Tchaptchié Yannick on August The user has requested enhancement of the downloaded ?le CPremier colloque ADIMA ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE YAOUNDE CAMEROUN au août Peut-on apprendre ou enseigner les mathématiques en jouant ? KOUAKEP TCHAPTCHIÉ Yannick kouakep aims-senegal org Lycée Classique et Moderne de Ngaoundéré Cameroun Résumé L ? exemple des autres disciplines et de certaines TIC nous poussent après quelques expérimentations personnelles ou observées à penser qu ? il faut parfois sérieusement jouer avec les apprenants pour les attirer avec intérêt vers les mathématiques et les maintenir en éveil Mots-clés mathématiques Cameroun serious games Introduction Au vue de l ? expérience personnelle de nombreuses personnes la rigueur des mathématiques semble imposer un aspect sérieux ? à son enseignement Il faut bien comprendre que les mathématiques ont une tendance naturelle à l ? abstraction et à la modélisation Cependant certains aspects de ses leçons peuvent être mieux appréhendés par les apprenants à travers des activités ludiques Ces dernières font l ? économie de la mémoire et rapproche intuitivement la règle enseignée au vécu des élèves Les langues et lettres comme en français mais o? est donc or ni car ? ? et les sciences physiques par exemple pour retenir des lignes de la classi ?cation périodique en chimie l ? imagination belliqueuse baissa car l ? ordre fut net ? ou encore Napoléon massera à l ? est si possible sa colonne armée ont une belle avance Dans cette ré exion très sommaire nous allons présenter quelques exemples d ? activités en mathématiques qui pourraient être mieux enseignés avec la démarche ludique Les méthodes mnémotechniques Ce sont des méthodes permettant de retenir un texte ou un concept dès que l ? on reconnait un groupe de caractères de gestes de paroles ou de sons Un exemple en trigonométrie ère et Terminales scienti ?ques est l ? apprentissage des formules sin a sin b sin a b cos a-b et sin a sin b cos a b sin a-b ? l ? ombre du Sycomore fut fatale à ma CouSINe ? Elle attrapa une SINUSité ? formule d ? addition des sinus ? puis avant ?? dans les formules ? Le bien est mieux que le mal ? et en ?n cos a cos b cos a b cos a-b et cos a - cos b - sin a b sin ab ? J ? ai donné du COco à siSI qui en a eu moins que les autres ? Je suis un bon copain ? formule d ? addition des