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Programmation ms periode 2 oral ecrit 20222023

Programmation MS période Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Objectifs S S S S S S S L ? ORAL Oser entre en communication Utiliser spontanément les formules de politesse Conna? tre les prénoms d'une majorité d'adultes de l'école et de ses camarades de classes Parler aux adultes et à ses pairs Utiliser le langage dans les jeux à plusieurs Répondre par une phrase correcte lors d'une sollicitation Participer à un échange collectif en écoutant autrui et en attendant son tour de parole Formuler de manière compréhensible un besoin ou un désir particulier en construisant une phrase Échanger et ré échir Formuler des hypothèses Inventer la suite d'une histoire connue avec les autres Décrire questionner expliquer en situation de jeu Rappeler un événement récent vécu en classe le début d'une histoire connue Proposer des solutions en situation de problème Comprendre et appliquer les règles d'un jeu de société Comprendre et apprendre Écouter une consigne la comprendre l'exécuter être capable de la répéter ou la reformuler Mémoriser et restituer en groupe puis seuls des comptines des chansons des jeux de doigts Participer à l'apprentissage de comptines et jeux de doigts en grand groupe Participer à l'apprentissage de comptines et jeux de doigts en grand groupe L ? ECRIT Comprendre acquérir et réinvestir un vocabulaire pertinent Conna? tre quelques Comprendre acquérir et réinvestir un vocabulaire pertinent Conna? tre quelques termes génériques termes génériques animaux eurs vêtements dans une série d'objets animaux eurs vêtements dans une série d'objets réels ou sous forme imagée identi ?er réels ou sous forme imagée identi ?er et nommer ceux qui font partie de la et nommer ceux qui font partie de la classe d'un générique donnée Construire des phrases classe d'un générique donnée Construire des phrases correctes en employant correctes en employant les mots nouvellement acquis les mots nouvellement acquis No? l Les couleurs L'automne Commencer à ré échir sur la langue et acquérir une conscience phonologique S'éveiller à la diversité linguistique en écoutant des comptines dans di ?érentes langues Apprendre à articuler Le jeu du téléphone P Prononcer distinctement les sons d'un mot les syllabes d'un mot La marionnette P Distinguer et prononcer des mots à consonance proche Mots proches en broche P Répéter un mot puis une phrase entendue en articulant Vire langues P Cap ou pas cap P Inventer des pseudosmots et articuler Les comptines avec pseudo mots P Créons une pseudo comptine P Prononcer distinctement les sons d'un mot les syllabes d'un mot La grenouille à grande bouche P Prendre conscience de la forme de la bouche lors de l'articulation d'un mot Mais quel est ce mot P Écouter de l ? écrit et Écouter et comprendre une histoire lue par l'enseignante comprendre Repérer les personnages de l'histoire travaillée en classe la raconter à l'aide des illustrations Découvrir la fonction Distinguer et reconna? tre un imagier un album pour enfant un documentaire un porte-vue rassemblant les savoirs de la classe de l ? écrit Commencer à Reconnaitre son prénom en lettres capitales