Methodo paragraphe 3d Méthodologie le paragraphe organisé I- LE BROUILLON - Lire attentivement le sujet - Écrire le sujet sur sa feuille de brouillon - Questionner le sujet Qui Quoi Quand O? - Cherche les mots de liaisons comme ET OU Et il faut aborder le

Méthodologie le paragraphe organisé I- LE BROUILLON - Lire attentivement le sujet - Écrire le sujet sur sa feuille de brouillon - Questionner le sujet Qui Quoi Quand O? - Cherche les mots de liaisons comme ET OU Et il faut aborder les idées OU soit on ne développe qu ? une idée on a un choix à faire soit on fait une comparaison - Trouver les mots importants et mots clés puis trouver leurs synonymes ou dé ?nitions - On reformule le sujet avec SES mots sous la forme d ? une question Cette question sera réutilisée dans la partie de l ? introduction - On rédige la conclusion sur notre feuille de brouillon qui doit répondre à la question que l ? on vient de trouver on la met de côté - façons d ? organiser ses idées a le liste de courses ? on n ? a pas d ? idée de plan on ne sait pas comment regrouper en partie On écrit en vrac ? toutes les idées qui nous viennent à l ? esprit en rapport avec le sujet On cherche à regrouper les idées en thèmes parties On fait une légende et on colorie et numérote les idées B on a déjà le plan en tête soit on fait un tableau soit on fait une carte mentale chaque partie doit avoir un titre précis qui sera réutilisé comme première phrase ? ? ? ? Cphrase d ? introduction de chaque sous partie lors de la rédaction Titre précis thème Idée explication exemple Idée explication exemple Idée explication exemple Titre précis thème Idée explication exemple Idée explication exemple Idée explication exemple Titre précis thème Idée explication exemple Idée explication exemple Idée explication exemple C

Tags
explication exemple sujet partie titre
Documents similaires
A2 contes coq vaniteux fiche apprenant 1 0 0
Web jda 157 jeu perisco 3 Destinataire Animateur Public Tout public Thème Jouer Fiche technique Par Carine Chauvet Jeu libre dans les TAP Les nouveaux rythmes scolaires ont amené les Temps d ? activités périscolaires TAP un moment pas toujours simple à ab 0 0
Le francais ne vient pas du latin 1 0 0
Ferdohleb alexandru abstract 0 0
Cor exercice s 3 1 Le problème du plus court chemin exercices- corrigé I Les sommets correspondent à l'état du stock à la ?n de chaque période par hypothèse il peut être de ou Les arcs sont associés aux décisions Initialement le stock est nul On doit prod 0 0
Klllllllllllllll Premier programme Bien sûr l ? interpréteur présente vite des limites dès lors que l ? on veut exécuter une suite d ? instructions plus complexe Comme tout langage informatique on peut enregistrer ces instructions dans un ?chier que l ? o 0 0
Bo special n0 9 du 30 septembre 2010 cycle terminal 1 0 0
Progression 3e Progression annuelle ?? Classe de troisième Séquences problématique et corpus Compétences d'oral Compétences de lecture Compétences d'écriture Compétences de langue Séquence La satire de la mode ? Quels sont les objectifs de la satire et co 0 0
Chapitre1 1 pdf IFT Génie logiciel du commerce électronique Julie Vachon Hiver Chapitre Introduction Section Génie logiciel objectifs dé ?s et principes CSommaire Chapitre Section Génie logiciel objectifs dé ?s et principes ? Qu ? est-ce que le génie logi 0 0
Ted6022 tn1 Marc Thi ?eault Mon point de départ TRAVAIL NOTÉ Présenté à M Michel Richer Chargé d ? encadrement Dans le cadre du cours EDU Technologies et apprentissage à distance Programme de DÉSS en technologie éducative avril CTABLE DES MATIÈRES INTRODU 0 0
  • 58
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager