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Premier roi du monde N pages ÉTUDE D ? UNE ?UVRE e LE PREMIER ROI DU MONDE L ? EPOPEE DE GILGAMESH Jacques Cassabois Présentation Ce texte souvent méconnu entra? ne son lecteur au berceau des civilisations Il présente un héros grand et misérable à la fois

N pages ÉTUDE D ? UNE ?UVRE e LE PREMIER ROI DU MONDE L ? EPOPEE DE GILGAMESH Jacques Cassabois Présentation Ce texte souvent méconnu entra? ne son lecteur au berceau des civilisations Il présente un héros grand et misérable à la fois terriblement proche de nous deux raisons pour les classes de sixième de se passionner pour les aventures de Gilgamesh C ? est également un texte di ?cile même éclairé de l ? intérieur par l ? écriture limpide et poétique de Jacques Cassabois ce qui oblige à des choix pédagogiques de simplicité ?? mais nullement de simpli ?cation La séquence proposée est constituée de sept séances d ? une à deux heures assorties de sept ?ches élèves que le professeur pourra placer en cours de premier trimestre car l ? ?uvre ouvre sur d ? autres mythes fondateurs de la Bible à L ? Odyssée La séance vise à travers l ? étude du récit à la pratique assidue des dictionnaires et la constitution de banques de mots réutilisées au cours des di ?érents exercices d ? expression écrite Les ?ches élèves veulent être variées textes littéraires questionnements carte illustrations vocabulaire portraits a ?n de stimuler l ? attention et la créativité des élèves Des prolongements sont suggérés et la séance se veut ouverte à la transdisciplinarité histoiregéographie et arts visuels notamment Ainsi à travers les tribulations du héros les élèves doivent-ils comprendre que la connaissance de soi dépasse la violence et la démesure des passions pour conduire à la sagesse et l ? acceptation de sa destinée Plan de la séquence Séance Le plus vieux récit du monde Gilgamesh un héros de légende Lire et comprendre le récit Dominante Documentation repères Lecture analytique Lecture remédiation Prolongements Lecture d ? image Expression écrite et graphique Lecture documentation Une amitié sacrée Un épisode épique Gilgamesh et le déluge Lecture Vocabulaire Lecture analytique Lecture comparée De la tyrannie à la sagesse Lecture expression écrite Lecture d ? image Expression écrite Pour entrer dans l ? arche de Noé Pour aller plus loin Fiche élève F - À la rencontre d ? une civilisation F -Un héros mythique F - Lire Le premier roi du monde F -Au commencement du monde F -Enkidou F -Un combat sans pitié F -Lire un poème Suggestions pour l ? étude de la langue - La notion de verbe séance - Les accords sujet-verbe et attribut du sujet séance - Les marques de l ? oralité ?che élève texte de Marguerite Yourcenar - Le passé composé séance - La phrase simple et complexe séance CSéance ?? Le plus vieux récit du monde DOCUMENTATION REPERES Support La ?che élève le livre d ? histoire des dictionnaires papier salle informatique avec accès Internet Durée heures Objectifs - S ? initier à la recherche documentaire en utilisant divers outils - Comparer et compléter les informations - Faire la synthèse des informations trouvées Utilisation des ?ches élèves Fiche ?? À la rencontre d ? une civilisation Déroulement de