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Programme classe de cm2 pdf 1

La classe de CM CTable des matières Présentation Français Mathématiques Education physique et sportive Langue vivante Sciences expérimentales et technologies Culture humaniste Histoire Géographie Pratiques artistiques et histoire des arts Histoire des arts Techniques usuelles de l ? information et de la communication Instruction civique et morale Deuxième palier pour la ma? trise du socle commun compétences attendues Anacours ?? Programme classe de CM CPrésentation Le CM est psychologiquement une classe importante C'est la dernière avant le grand saut dans l'univers collège ? L'objectif de cette année pour votre enfant être prêt sur tous les plans à assumer son travail scolaire Présentation générale Le CM est la dernière classe du cycle d'approfondissement et précède l'entrée au collège Grande nouveauté qui se met petit à petit en place et qui devrait bientôt s'étendre au CM l'heure et demi par semaine de langue vivante anglais allemand ou espagnol ? Mais ce qui compte surtout ce sont les bases en maths et en français qui doivent être bien acquises et la maturité de votre enfant Les horaires de la classe de CM Domaines disciplinaires Français Mathématiques Education physique et sportive Langue vivante Sciences expérimentales et technologie Culture humaniste Pratiques artistiques et histoire des arts - histoire ?? géographie - instruction civique et morale Total Durée hebdomadaire des enseignements h h h h Anacours ?? Programme classe de CM CFrançais - Langage oral L ? élève est capable d ? écouter le ma? tre de poser des questions d ? exprimer son point de vue ses sentiments Il s ? entra? ne à prendre la parole devant d ? autres élèves pour reformuler résumer raconter décrire expliciter un raisonnement présenter des arguments Dans des situations d ? échanges variées il apprend à tenir compte des points de vue des autres à utiliser un vocabulaire précis appartenant au niveau de la langue courante à adapter ses propos en fonction de ses interlocuteurs et de ses objectifs Un travail régulier de récitation mémorisation et diction est conduit sur des textes en prose et des poèmes La qualité du langage oral fait l ? objet de l ? attention du ma? tre dans toutes les activités scolaires - Lecture écriture La lecture et l ? écriture sont systématiquement liées elles font l ? objet d ? exercices quotidiens non seulement en français mais aussi dans le cadre de tous les enseignements L ? étude des textes et en particulier des textes littéraires vise à développer les capacités de compréhension et à soutenir l ? apprentissage de la rédaction autonome Lecture La lecture continue à faire l ? objet d ? un apprentissage systématique - automatisation de la reconnaissance des mots lecture aisée de mots irréguliers et rares augmentation de la rapidité et de l ? e ?cacité de la lecture silencieuse - ? compréhension des phrases - compréhension de textes scolaires énoncés de problèmes consignes leçons et exercices des manuels - compréhension de textes informatifs et documentaires - compréhension de textes littéraires récits descriptions dialogues poèmes L