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Projet mythologie lb Projet interdisciplinaire LA MYTHOLOGIE GRECQUE Démarche de Serge Boimare cf Ces enfants empêchés de penser en étapes Ecouter mise en place d ? une culture commune à travers la lecture à haute voix par l ? enseignante ? tous les jours

Projet interdisciplinaire LA MYTHOLOGIE GRECQUE Démarche de Serge Boimare cf Ces enfants empêchés de penser en étapes Ecouter mise en place d ? une culture commune à travers la lecture à haute voix par l ? enseignante ? tous les jours Parler reformuler et résumer chronologiquement le récit entendu débattre sur les questions émergentes enrichir et confronter son point de vue avec celui des autres ? tous les jours Ecrire exprimer sa pensée à l ? écrit à partir d ? une question ayant émergée durant le débat ? une ou deux fois par semaine www lutinbazar fr Compétence La maitrise de la langue française S ? exprimer clairement à l ? oral comme à l ? écrit dans un vocabulaire approprié et précis Français ?? Langage oral Exprimer et justi ?er un accord ou un désaccord émettre un point de vue personnel motivé Prendre part à un débat Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose Tenir un rôle dans une pièce de thé? tre sur le thème de la mythologie grecque spectacle de ?n d ? année Présenter un travail à la classe en s ? exprimant en phrases correctes et dans un vocabulaire approprié Préparer et présenter un exposé sur un thème Français ?? Rédaction Rédiger un court texte narratif en veillant à sa cohérence temporelle à sa précision en évitant les répétition en respectant les contraintes syntaxiques orthographiques ainsi que la ponctuation Formuler sa pensée à travers l ? écrit Français ?? Lecture Lecture de di ?érents mythes grecs extraits de Mythes grecs pour les petits adaptés par H Amery Lire à haute voix avec uidité et de manière expressive un extrait de texte après préparation Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre Lire un texte narratif et restituer à l ? oral ou par écrit l ? essentiel du texte Adopter une stratégie pour parvenir à comprendre repérer des mots inconnus et incompris relire questionner recourir au dictionnaire ? Français ?? Littérature Lecture suivie Le feuilleton d ? Hermès Murielle Szac Ecouter lire des ?uvres littéraires Rendre compte des ?uvres lues donner son point de vue à leur propos Participer à un débat sur une ?uvre en confrontant son point de vue à d ? autres de manière argumentée CCompétence La culture humaniste ? Reconnaitre et décrire des ?uvres visuelles préalablement étudiées savoir les situer dans le temps identi ?er le domaine artistique dont elles relèvent en détailler certains éléments constitutifs en utilisant quelques termes d ? un vocabulaire spéci ?que ? Exprimer ses émotions et préférences face à une ?uvre d ? art en utilisant ses connaissances ? Pratiquer le dessin et diverses formes d ? expression visuelles et plastiques en se servant de di ?érents matériaux supports instruments et techniques Arts visuels Acquérir des savoirs et des techniques spéci ?ques Peindre un animal de la mythologie Réaliser une statuette en argile Histoire des arts Découvrir les richesses la permanence et l ? universalité de la création artistique