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Secondaire 4 apprentissages

Français langue d ? enseignement e secondaire Annie Goyette Véronique Ostiguy Martine Turgeon et Karine Marchand Lecture Étape Familles de situations et notions abordées Suite de l ? étape Lecture Lecture Étape Un roman parmi les suivants Lorsque j ? étais une ?uvre d ? art Cosmétique de l ? ennemi Mercure L ? orangeraie Charlotte ou Petit Pays Découvrir l ? univers narratif la nouvelle et le roman Personnages temps lieu types de narrateurs schémas Genres Stratégies de lecture Éléments implicites et explicites du texte Séquences insérées Écriture Créer des textes apparentés à la nouvelle littéraire Univers narratif global ou partiel Stratégies d ? écriture Grammaire Oral Les accords de base Conjugaison Confronter et défendre des idées en interagissant oralement S ? informer selon des modalités variées Débats et ou discussions littéraires écoute de documents audio variés Section le texte narratif du manuel Zones CEC Cahier d ? activités À toute épreuve chapitres - Un roman parmi les suivants Lorsque j ? étais une ?uvre d ? art Cosmétique de l ? ennemi Mercure L ? orangeraie Charlotte ou Petit Pays Zone et ou Incendies Découvrir et critiquer des univers narratifs et dramatiques pièce de thé? tre Plan du texte dramatique Le dialogue le monologue Les valeurs les thèmes et le point de vue Le style procédés d ? écriture S ? informer en ayant recours à une variété de textes courants Introduction au texte argumentatif Sujets controversés Écriture Créer en élaborant des textes narratifs suite Écriture d ? une nouvelle littéraire et ou texte dramatique Appuyer ses propos en élaborant des justi ?cations et des argumentations La critique Grammaire Oral Syntaxe types de phrases Cohérence textuelle et ponctuation Informer en ayant recours à la prise de parole Jouer un extrait d ? une pièce de thé? tre et ou court-métrage et ou une publicité Confronter et défendre des idées en interagissant oralement Débats et ou discussions littéraires Section du manuel Zones CEC Cahier d ? activités À toute épreuve chapitres - Un roman parmi les suivants Lorsque j ? étais une ?uvre d ? art Cosmétique de l ? ennemi Mercure L ? orangeraie Charlotte ou Petit Pays Zone et ou Incendies Découvrir des univers poétiques L ? interprétation Les voix les images et la forme S ? informer sur des sujets d ? actualité controversés et poser un regard critique sur des textes courants Le point de vue modalité Le discours rapporté La thèse et l ? argument Les procédés argumentatifs Écriture Créer en élaborant des textes littéraires et poétiques Écriture d ? un slam Appuyer ses propos en élaborant des justi ?cations et des argumentations Le texte argumentatif global ou partiel Grammaire Oral Syntaxe suite Orthographe et lexique Découvrir des ?uvres de création en ayant recours à l ? écoute Projet slam poésie Confronter et défendre des idées en interagissant oralement Débats et ou discussions littéraires Section du manuel Zones CEC Cahier d ? activités À toute épreuve Chapitres - - - - CMatériel pédagogique volumes