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Sociologie lecture france 2000

Jean-François Hersent Direction du livre et de la lecture Sociologie de la lecture en France état des lieux essai de synthèse à partir des travaux de recherche menés en France Juin SOMMAIRE Introduction ère partie Prédominance des enquêtes quantitatives chapitre Les années soixante chapitre Les années soixante-dix chapitre Les années quatre-vingt chapitre Les années quatre-vingt-dix ème partie Les études qualitatives chapitre Quelques études sur les faibles lecteurs chapitre La lecture en milieu rural chapitre Lire en prison les conclusions d ? une enquête chapitre La socialisation privée des lecteurs ème partie Bibliothèques et librairies études des publics chapitre Les principaux enseignements de l ? étude ?? Cohorte de jeunes inscrits en bibliothèque ? chapitre Qui sont les lecteurs Qui sont les acheteurs de livres Qui sont les usagers des bibliothèques chapitre ?? Intégration sociale et citoyenneté le rôle des bibliothèques municipales ? chapitre La nouvelle enquête sur l ? expérience et l ? image des bibliothèques municipales ème partie Quelques éléments sur les pratiques de lecture en Europe chapitre Les pratiques de lecture en France Allemagne Grande- Bretagne Italie et Espagne une étude comparative chapitre Regards croisés lire en Europe chapitre Le livre préféré des jeunes européens à l'aube de l'an Conclusion ?? Pratiques culturelles des Français ? p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p C INTRODUCTION Les études sociologiques sur la lecture ont été marquées pendant longtemps par une forte empreinte de l'approche statistique et quantitative on a souvent cherché à souligner l'in uence des caractéristiques socio-culturelles des populations sur leur rapport au livre Dès les années la grille classique diplôme ? ge sexe catégories socio- professionnelles s'impose dans toutes les branches de la sociologie et par conséquent régit aussi les premières enquêtes sur la lecture On a pu reprocher aux études quantitatives de bien souvent chercher seulement à retrouver certaines empreintes certains poids d'une histoire sociale plutôt que d ? explorer de nouvelles in uences Il n ? en reste pas moins vrai qu ? elles restent indispensables A preuve pour s'en convaincre l'état de la connaissance des pratiques de lecture chez nos voisins européens Peu ou pas d'informations sur certains pays ou quand ils existent des questionnements parfaitement hétérogènes les di ?érences concernant les pratiques cernées ou les catégories employées sont telles qu'elles interdisent aujourd'hui toute comparaison sérieuse reposant sur des indicateurs homogénéisés et ?ables Quant à la connaissance statistique des pratiques de lecture et des rapports au livre qui devrait être une base minimale pour la poursuite d'autres analyses elle reste fragmentaire et lacunaire Aucun pays d'Europe ne dispose à ce jour du moins à notre connaissance d'un outil statistique aussi élaboré que l'enquête Pratiques Culturelles des Français - enquête régulièrement renouvelée par le ministère de la Culture tous les ans depuis La connaissance et l'analyse des pesanteurs socio-culturelles sur l'intensité de lecture le choix de livres ou de presse les modes d'approvisionnement les richesses ou les pauvretés des bibliothèques familiales sont