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Cours projet urbain pour les etudiants pdf

A BOUCHAREB Projet Urbain Master Académique UNIVERSITE MENTOURI-CONSTANTINE Faculté des Sciences de la Terre de la Géographie et de l ? Aménagement du Territoire DEPARTEMENT D ? ARCHITECTURE ET D ? URBANISME COURS PROJET URBAIN Dé ?nitions Acteurs stratégie Destinés aux Etudiants es en URBANISME MASTER académique Elaboré par Abdelouahab BOUCHAREB Maitre de conférences Année universitaire CA BOUCHAREB Projet Urbain Master Académique SOMMAIRE INTRODUCTION COURS URBANISME vers la transdisciplinarité Quelques concepts de base COURS crise de l ? urbain ou crise de l ? urbanisme COURS URBANISME Aventures et décon ?tures COURS Le projet urbain Dé ?nition Concept et ou pratique COURS Les échelles du projet urbain COURS PROJET URBAIN acteurs démarche et actions COURS PROJET URBAIN stratégies urbaines COURS PROJET URBAIN créativité management et marketing COURS L ? exemple de Bologne BIBLIOGRAPHIE CA BOUCHAREB Projet Urbain Master Académique INTRODUCTION Les questions urbaines se complexi ?ent de plus en plus car elles insèrent aujourd ? hui tous les acteurs convoquent toutes les ressources et deviennent davantage regardante sur l ? avenir L ? urbanisme fonctionnaliste et avant lui les utopies sociales ont ?gé les pratiques dans la fabrique ? de la ville à des modèles schématiques répétitifs et universalisant ? L ? aménagement accaparé ? par les pouvoirs politiques ?nanciers est devenu un moyen d ? asseoir des idéologies des visions politiques et des modes de gouvernance dans lesquels la majorité des acteurs de la ville est exclue Aujourd ? hui s ? interroger sur la nature de la crise urbaine ? est légitimé par les décon ?tures ? qui résultent des politiques urbaines dans lesquelles la part des usagers est très mince La métropolisation en tant que phénomène imparable ? les questions environnementales et la panacée DD et les Nouvelles technologies de l ? Information et de Communication et les ressources qu ? elles occasionnent ne peuvent être ignorées des opérations d ? aménagement ? tant leur importance se fait insistante Le projet urbain aussi tardive comme notion ou comme ré exion est venue pour mettre à distance égale les technocrates les politiques et les techniciens ? L ? objet ville ? est une vision d ? avenir l ? ensemble des acteurs sont appelés à participer à sa construction parce qu ? ils vont la vivre et surtout ils vont la léguer en héritage aux générations ? Et cette responsabilité est partagée Chaque projet urbain ? est inscrit dans la vision de ces concepteurs mentalité localisme culturalité identité attentes et collectivité conduisent à voir que toute Le cours qui suit agencé dans un ordre favorisant le développement ? des situations sur le plan pédagogique a pour objectifs majeurs l ? initiation à la notion de projet urbain et la maitrise des concepts a ?érents La méthode employée est orientée sur le questionnement l ? interrogation et les comparaisons avec les notions acquises sur la pensée urbanistique Elle est destinée à favoriser la construction des postures et des attitudes scienti ?ques Le jalonnement du cours par le mise en