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projet didactique PROJET DIDACTIQUE DATE CLASSE Ve A SUJET Les apparences sont trompeuses ?? décrire une personne TYPE leçon mixte à structure mobile véri ?cation acquisition formation dhabiletés et dhabitudes BUT OBJECTIF GENERAL Lutilisation correcte da

PROJET DIDACTIQUE DATE CLASSE Ve A SUJET Les apparences sont trompeuses ?? décrire une personne TYPE leçon mixte à structure mobile véri ?cation acquisition formation dhabiletés et dhabitudes BUT OBJECTIF GENERAL Lutilisation correcte dans lexpression orale et écrite des verbes avoir ? être ? au présent aussi que les verbes du Ier groupe au présent Lutilisation correcte dans lexpression orale et écrite du masculin et du féminin des adjectifs La description des personnes traits physiques et qualités morales OBJECTIFS OPERATIONNELS A la ?n de la leçon les élèves seront capables de O reproduire le contenu de la leçon la raconter dune manière expressive O décrire les personnages du texte O parler de soi-même traits physiques et qualités morales O décrire une personne en utilisant les structures acquises O reconna? tre les personnages daprès la description physique O utiliser correctement les mots les expressions dans des contextes et des situations de communication O nommer les membres de la famille RESSOURCES Le contenu de la leçon Lieu de travail le cabinet de français Durée min STRATEGIE DIDACTIQUE MÉTHODES conversation tournante exercices structuraux oraux le dialogue l exposition la problématisation apprentissage par le jeu par la découverte par la chanson EQUIPEMENT SCOLAIRE bande dessinée ?ches de travail individuel dessins planches CLe scénario didactique Le dosage du temps Les étapes de la leçon Objectifs Le contenu L ? activité de l ? enseignant informationnel L ? activité des élèves La stratégie didactique O O O La mise en train L ? éveil de l ? attention La véri ?cation des connaissances acquises pendant la classe précédente Le professeur salue les élèves et enregistre les absents On éveille l ? attention On crée en classe une atmosphère propice au travail Voyons comment allez-vous Vous allez bien Tout va bien Toi tu es triste tu as des émotions Non Tout va bien Vous êtes sages N est- ce pas Alors commençons si tout va bien Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d ? orthographe et de prononciation - Quest-ce que vous avez préparé pour aujourdhui Quels sont les personnages de la leçon Comment est-il Victor Comment est-elle Lili Les élèves répondent au professeur Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur ? la leçon Les apparences sont trompeuses ? et la ?che Voici ma famille ? - ? Sherlock Arsène et Poirot c est-à-dire Michel Marcel et Luc et les deux amoureux Victor et Lili - Victor est mince grand il porte un capuchon sur la tête un capuchon noir Il est étrange Il porte un sac - Lili est petite elle ne porte pas de capuchon Elle est amoureuse La conversation frontale La conversation L ? explication CO O O O O Passage au nouveau contenu Comment sont-ils les trois amis Michel Marcel et Luc - Qui veut se présenter Qui veut présenter son ami - Vous avez lu le texte Voici ma famille ? sur la ?che - Vous avez