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Livret pedagogique cafel pdf

DIPLÔME D ? UNIVERSITE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Chef de projet Apprentissage et Formation En Ligne DU CAFEL Version provisoire Livret voté à la CFVU du juin UFR Sciences Psychologiques et Sciences de l'Education SPSE Université Paris Nanterre - B? timent C avenue de la République Nanterre Cedex www u-paris fr CSOMMAIRE PRESENTATION DE LA FORMATION ORGANIGRAMME ET CONTACTS UNIVERSITE UFR DEPARTEMENT FORMATION SERVICES NUMERIQUES EMAIL UNIVERSITAIRE ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL ENT CALENDRIER UNIVERSITAIRE - MAQUETTE DU DIPLOME PRESENTATION DES ENSEIGNEMENTS STAGES MODALITES DE CONTROLE ET EXAMENS MODALITES GENERALES MODALITES SPECIFIQUES DEROULEMENT ET CHARTE DES EXAMENS DELIVRANCE DU DIPLOME CHARTE DU VIVRE-ENSEMBLE CPRESENTATION DE LA FORMATION Diplôme homologué par l ? Etat Inscrit au RNCP Répertoire National des Certi ?cations Professionnelles au Niveau Bac Accès à la ?che RNCP du CAFEL code Formation mixte présentiel e-learning Durée heures Qu ? est-ce que le Diplôme d'Université Chef de projet Apprentissage et Formation En Ligne DU CAFEL La fonction de chef de projet e-learning a évolué La formation de chef de projet e-learning CAFEL ? pilotée conjointement par Le PREAU- CCI-Paris Ile-de-France et l ? université Paris Nanterre est un cursus de formation-action continue ouvert aux professionnels de la formation des RH de l ? information ou de la documentation désireux de développer des compétences sur l ? ensemble du processus depuis l ? analyse stratégique du projet jusqu ? à l ? évaluation d ? un dispositif Durant la formation vous réalisez un prototype issu de votre propre contexte personnel ou professionnel qui sert de ?l conducteur à l'ensemble de vos apprentissages La principale caractéristique du CAFEL est son approche axée de bout en bout sur l ? acquisition de nouvelles compétences et la confrontation avec la réalité du terrain Chaque apprenant assimile le pilotage de projet e-learning en manageant lui-même son propre projet d ? application un projet miroir ? issu de son contexte professionnel Le CAFEL a évolué en même temps que les dispositifs de formation et les attentes des apprenants L ? intrapreneur ? le salarié de demain explore en permanence pilote lui-même son développement professionnel ne dépend plus seulement d ? un système de formation formel pour développer ses compétences Il utilise tous les moyens de communication et d ? apprentissage à sa disposition RSE MOOC ? pour évoluer pour innover pour proposer Les futurs dispositifs de formation sont ceux qui vont permettre aux salariés de gagner en autonomie de réinventer leur métier au fur et à mesure des évolutions de leur secteur Les frontières entre la communication la gestion des talents la production opérationnelle et la formation formelle et informelle sont de plus en plus perméables Les dé ?s des di ?érents projets des apprenants du CAFEL sont souvent très importants en termes d ? enjeux stratégiques et d ? innovation remettant en question les frontières entre formation formelle et informelle reliant elearning RSE gestion des talents et gami ?cation dans une stratégie globale de conduite du changement Pour toutes les informations relatives aux conditions d'admission