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Allez hop unité Bonjour Suivons Manon pour sa rentrée des classes en CM B En ce premier jour d ? école c ? est l ? heure des salutations D ? abord dans la cour de récré entre camarades Puis après la sonnerie c ? est au tour de Madame Dubois la ma? tresse

unité Bonjour Suivons Manon pour sa rentrée des classes en CM B En ce premier jour d ? école c ? est l ? heure des salutations D ? abord dans la cour de récré entre camarades Puis après la sonnerie c ? est au tour de Madame Dubois la ma? tresse des CM B de dire bonjour à ses élèves et de prendre de leurs nouvelles Pour Manon ce retour est quelque peu arrosé par la pluie de l ? automne N ? oublions pas les bonnes manières après deux mois de vacances la ma? tresse rappelle aux élèves les règles de politesse à respecter en classe pour mieux vivre en petite ? société La matinée se poursuit avec au programme l ? étude de quelques phonèmes et de l ? alphabet Puis Manon et ses copains auront à épeler leur prénom En ?n une activité de travaux manuels clôture la demi-journée histoire de mieux faire connaissance et de nouer des liens entre camarades de classe Contenus numériques Ressources pour le Ressources pour l ? élève sur professeur sur clé USB et sur www smsaviadigital com www smconectados com CD Classe Chante avec le karaoké BD interactive Activité TNI à l'école Karaoké Bonjour Unité Bonjour Leçon Autres Ressources pour l ? élève Ressources didactiques pour le professeur Cahier d ? activités Leçon p CD Élève BD piste CD Élève Chanson piste CD Classe Activité TNI les salutations Joue avec les salutations CD Classe Activité TNI les prénoms Leçon Leçon Leçon La Fabrique Cahier d ? activités Leçon p CD Élève Virelangue Cahier d ? activités Leçon p Évaluer Supplément testsTest p Renforcer Supplément diversité ? - Unité p Approfondir Supplément diversité ? - Unité p Visionner Guide d ? exploitation des vidéos - Unité p DVD vidéo Ça va CD supplémentaire Unité Fais le point Leçon Bilan Cahier d ? activités Aide-mémoire p COBJECTIFS DE L ? UNITÉ Saluer et prendre congé Demander à quelqu ? un de ses nouvelles et réagir Réciter l ? alphabet Épeler Reconna? tre et prononcer les phonèmes u wa et o COMPÉTENCES ESSENTIELLES Communication linguistique Objectifs Compétence apprendre à apprendre Objectifs Compétences sociales et civiques Objectifs CONTENUS CRITÈRES D ? ÉVALUATION COMPÉTENCES requises Estándares de aprendizaje Stratégies de compréhension production ? Écriture ou copie d ? un court message adressé à un e camarade ? Identi ?cation d ? un mot ou de plusieurs mots à l ? aide de leur transcription salutations ? Reconna? tre un prénom épelé ? Mise en scène ou lecture expressive de dialogues à partir d ? un support BD Aspects socioculturels et sociolinguistiques ? Règles de politesse remerciement salutation prise de congé ? Langage non verbal lors d ? une rencontre Fonctions communicatives ? Salutations ? Épeler ? Remerciements Identi ?er le sens général et les points essentiels de documents oraux courts et simples en langue standard aux structures de phrases simples et au lexique fréquent de la vie quotidienne Repérer et identi ?er des phonèmes et