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Animation eveil aux langues en maternelle 2016

C Quels sont les enjeux pour les élèves Montrer par des exemples concrets comment travailler l ? éveil aux langues en tenant compte des langues d ? origine des élèves Conna? tre quelques ressources pour la classe CPlan de l'intervention Que faisiez-vous déjà Quelques pistes pour mettre en place cet éveil aux langues au cycle Eveil à la diversité linguistique les objectifs dé ?nis dans le programme de l ? école maternelle Les enjeux pour les élèves CA POLICEMAN SIEHT PASSAR A EINEN MANN QUI SE PROMENE WITH UN LEONE EN LAISSE Pouvez-vous par groupes de pendant minutes chercher à comprendre ce texte et nous expliquer votre démarche Est-il nécessaire de comprendre chaque mot d ? une langue pour comprendre le sens général d ? un message http www irdp ch eole eolepatois eolepatoisaveccouverture br pdf C ? Essentiellement en anglais de courtes activités de compréhension et de production orales comptines écoute narrations d'histoires courtes utiliser des marionnettes qui parlent seulement la langue ciblée autres ? C C C Il y a éveil aux langues lorsqu ? une part des activités porte sur les langues que l ? école n ? a pas l ? intention d ? enseigner qui Peuvent être ou non des langues maternelles de certains élèves ? Il s ? agit d ? un travail global le plus souvent comparatif qui porte à la fois sur ces langues sur la langue ou les langues de l ? école et sur l ? éventuelle langue étrangère ou autre apprise Il s'agit plutôt d'une forme innovante d'éducation au langage et aux langues pour tous les élèves dans une logique inclusive de l'enseignement- apprentissage permettant de dégager les universaux du langage ? Dé ?nition élaborée pour le projet Evlang par Michel Candelier http spirale-edu- revue fr IMG pdf Kervarn F pdf C Prendre appui sur la motivation des jeunes enfants à apprendre les langues étrangères et ainsi créer les bases des apprentissages linguistiques CDes entrées pédagogiques multiples pour découvrir quelles langues sont parlées ? En France ? En Europe ? Ailleurs LANGUE ECRITE LANGUE ORALE CULTUREL Chttp www cndp fr archivage valid - - index html COMPTONS SUR NOS DOIGTS C C Valoriser l'ouverture vis-àvis de la diversité linguistique et culturelle S ? ouvrir sur la langue et la culture de l ? autre Un outil pour l ? intégration des enfants d ? origine étrangère CQuelles sont les ressources ? dont vous disposez dans votre école ailleurs http plurilangues e-monsite com medias ?les semaine-des-langues- - fev pdf C CLa diversité linguistique et culturelle une réalité CLa diversité linguistique et culturelle une réalité De nombreux élèves à pro ?l plurilingue bilinguisme additif bilinguisme soustractif C ère proposition la boite à histoire http eduscol education fr pid favoriser-l-ouverture-aux-autres-cultures-et-ladimension-internationale html mode player video C La boite à histoires permet de raconter des histoires animées dans di ?érentes langues en s ? appuyant sur des objets qui symbolisent les personnages et les éléments clés de l ? histoire et qui sortent comme