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Classe CP Gwenaëlle Kassar SEMAINE DU 04 AU 08 MAI MATIERES MATERIELS CONSIGNES

Classe CP Gwenaëlle Kassar SEMAINE DU 04 AU 08 MAI MATIERES MATERIELS CONSIGNES REMARQUES A faire sur semaines jusqu’au 22 mai - Poésie : Le corbeau et le renard (texte + vidéo sur le blog) La poésie est un peu dure l’enfant peut s’arrêter avant la fin. - Art visuel : Land art 062 (voir document dans planning) - Qlm Démarche Le vivant La plante 030 et 031 (voir document dans Qlm, le monde du vivant) A faire sur 15 jours jusqu’au 8 mai - La production d’écrits - L’étude de la langue Sport à faire en famille Défit sport des écoles jusqu’au 18 mai voir document PDF envoyé sur messenger et en publication sur le blog CALCUL MENTAL, MANIPULATION A l’oral et Sur l’ardoise Revoir : Dizaines unités 22 + 15 57 + 31 16 + 83 24 + 74 33 + 23 Par dessin 22 + 15 22 : ●● 15 : ●●●●● Apprendre par cœur : Compter de 2 en 2 jusqu’à 20 Attention : en partant de 1 : 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 en partant de 2 : 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Compter de 5 en 5 le plus loin possible 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 Compter de 10 en 10 le plus loin possible Attention : en partant de 11 : 11 21 31 41 51 61 71 81 91 en partant de 12 : 12 22 32 42 52 62 72 82 92 en partant de 13 : 13 23 33 43 53 63 73 83 93 etc. Calcul en ligne pour l’instant on verra très vite le calcul posé. Utilisation de l’ardoise Les retenues seront vues plus tard MATHS Sur le fichier Cap Maths p 84 Ex 1 : L’enfant doit bien différencier les dizaines des unités 3 dizaines + 7 unités = 37 Utilisez les couleurs si besoin Rouge dizaine Bleu unité Au départ donnez à l’enfant la file numérique pour l’aider. Classe CP Gwenaëlle Kassar Ex 2 : Faites remarquer à l’enfant que dans Colonne 1 34 + 2 et 34 + 20 le chiffre 2 n’a pas la même position pour l’un c’est le chiffre des unités et pour l’autre c’est le chiffre des dizaines. Colonne 2 Faites la même remarque 21 + 43 et 12 + 43 dans 21 et 12 quelles sont les positions des chiffres 1 et 2 : dizaines ou unités ? Ex 3, 4 et 5 : Matérialisez les nombres soit par des cubes soit en les dessinant. Exemple : GEOMETRIE L’heure Sur le blog Vidéo : Questionner le monde, l’heure 02 lire l’heure https://www.youtube. com/watch?time_cont inue=4&v=7cVI6oawZ uE&feature=emb_title Fabriquer une horloge Sur le blog Questionner le monde, l’heure Tous les jours travaillez avec l’enfant sur l’heure Petite aiguille indique les heures (rouge) Grande aiguille indique les minutes (bleue) Notion déjà vue en classe. Les notions au CP sont : Savoir lire l’heure pile ex : 3h00 trois heures pile et savoir lire avec la demi-heure 3h30 soit trois heures trente ou trois heures et demi. Si l’enfant comprend bien vous pouvez aller plus loin avec 5h15 cinq heures quinze minutes ou Les exercices sur le fichier seront donner la semaine prochaine. Il faut d’abord bien familiariser l’enfant avec l’horloge. Faites le manipuler aussi (si possible) avec une horloge de la maison. Classe CP Gwenaëlle Kassar Ex1 : Indiquez une heure sur l’horloge puis écrivez l’heure avec des couleurs pour aider l’enfant à se repérer. L’enfant doit pouvoir lire. Ex 5h00min 7h00min 9h00min etc. Ex 5h30min 10h30min 1h30min etc. Midi et minuit = 12h00min Ex2 : Ecrivez l’heure avec des couleurs pour aider l’enfant à se repérer puis l’enfant positionne les aiguilles sur l’horloge. Ex 6h00min 11h00min 8h00min etc. Ex 4h30min 5h30min 12h30min etc. Midi et minuit = 12h00min cinq heures et quart La notion des heures est de 1h à 12h (13h à 23h pour le ce1) PHONOLOGIE Sur le blog Fiche 301 œu eu Sur le fichier Ribambelle 2 p 7 Fiche La lettre H Sur le fichier les lettres muettes Ribambelle 1 p 102 Lire la fiche 301 œu eu Puis faire les exercices page 7 du ribambelle 2 Lire la fiche la lettre H Ecrire des phrases Puis faire les exercices sur les lettres muettes p 102 ribambelle 1 LECTURE Sur le fichier Ribambelle P 34 Album P 32 1 Demander à l’enfant de décrire l’image de la page 32 2 Lire plusieurs fois la page 32 3 Demander à l’enfant ce qu’il a compris du texte 4 Poser les questions suivantes : Pourquoi la maman de Perrine sort-elle d’une cabine ? Qui est prête en premier pour aller dans l’eau ? Pourquoi Baxter se repose ? Dans quel bain vont Perrine et sa maman ? A-t-on avis que s’est-il passé pour que Perrine vive une telle aventure ? Faire les exercices de la page du fichier 34 du fichier Ribambelle L’enfant doit s’aider de son album pour aller chercher les informations nécessaires. ECRITURE Sur le cahier d’écriture Besoin de l’album Aventure à la piscine Ecrire en attaché le mieux possible sur le cahier d’écriture en respectant la ponctuation et les sauts de lignes. Continuer la suite de l’album au rythme de l’enfant. L’objectif étant d’écrire le mieux possible sur les lignes et respectant la forme des lettres et de fluidifier son écriture. N’écrivez pas le texte en attaché comme modèle, l’enfant doit savoir retranscrire tout seul l’écriture script à l’écriture cursive. Classe CP Gwenaëlle Kassar L’enfant peut utiliser un stylo pour écrire (s’il le souhaite) ETUDE DE LA LANGUE L’ordre alphabétique Fiche 050 vidéo Fiche 051 Exercices A faire sur 15 jours jusqu’au 8 mai 3 fiches semaine du 27 au 30 avril 3 fiches semaine du 4 au 8 mai Regarder la vidéo 051 Demandez à l’enfant ce qu’il en a compris Expliquez lui si besoin que c’est une technique utilisée pour ranger, classer les mots pour les retrouver facilement par exemple comme dans un dictionnaire. Montrez un dictionnaire à l’enfant. Les lettres de l’alphabet sont rangées dans un ordre bien précis. Tu connais cet ordre. Récites moi l’alphabet ABCD …. Voilà c’est l’ordre des lettres. Faites les exercices à votre rythme. Cette notion peut être plus moins compliquée pour les enfants. A partir de la fiche 2 de l’exercice 3 demandez à l’enfant d’entourer la première lettre des mots Vautour – Renard – Lion – Antilope Ecrivez les mots sur un morceau de papier puis demandez-lui de les placer sur la frise de l’alphabet A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V Antilope Lion Renard N’hésitez pas à lui montrer comment vous faites pour trouver un des mots des exercices dans le dictionnaire. Regarder la vidéo à chaque fois que vous travaillez cette notion. Pour faire les exercices l’enfant peut s’aider d’un support comme le sous-main. PRODUCTION D’ECRITS Sur le blog Médiathèque Production d’écrits Fiche 6 La recette A faire sur le cahier de vie Exercice 1 : pour le 30 avril Demandez à l’enfant ce qu’il comprend de la recette Demandez-lui quels sont les aliments nécessaires à la recette : pommes, eau, sucre Demandez-lui quels sont les ustensiles nécessaires à la recette : couteau, éplucheur ou économe, casserole, gazinière Dire une phrase par image Commencer la phrase par un verbe Ex image 1 : Eplucher les pommes Mettre un numéro devant chaque phrase 1 Eplucher les pommes Ex 1 pour le 30 avril Ex 2 pour le 8 mai A faire sur 15 jours jusqu’au 8 mai 3 fiches semaine du 27 au 30 avril 3 fiches semaine du 4 au 8 mai Savoir chercher dans un dictionnaire est niveau CE1 mais l’enfant peut en prendre conscience dès le CP Classe CP Gwenaëlle Kassar Learningapps https://learningapps.org/ Pour les codes (dans le blog : médiathèque Planning) Lecture en ligne https://monespaceeduc.fr/feuilleter?recherche=SAMI&fbclid=IwAR3uIyW1VqMNqNZhkGnwMfUMRj w6s5am0YoW0lNkO5Iz6EEvyTfpvM8hxVw 2 Couper les pommes 3 Verser de l’eau dans la casserole Etc. Exercice 2 : pour le 8 mai Avec un adulte, fais un gâteau et écris ta recette N’oublie pas d’écrire : Les ustensiles Les ingrédients 1 phrase pour chaque étape qui commence par un verbe Tu peux dessiner chacune de tes actions ANGLAIS Sur internet Je ne peux pas mettre les liens sur le blog Faire la date en anglais avec starfall https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=ma in Réviser les jours de la semaine puis Today is …… Yesterday was ….. Tomorrow will be ….. Apprendre l’alphabet en anglais (déjà vu en classe) https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the- alphabet-song Ecouter l’histoire (nouvelle histoire) https://www.starfall.com/h/ir-fnf/notailcat/?sn=ir- fnf--im-reading L’enfant doit avant tout se familiariser avec la langue. Vous pouvez revoir aussi tout ce qui a été fait dans le cahier d’anglais Aussi sur le blog j’ai ajouté des comptines en anglais version dessin animé. https://www.youtube.com/watch?v=VATkFSNhET4&feature=emb_title https://www.youtube.com/watch?v=Wmfd6DX4qgM&feature=emb_title https://www.youtube.com/watch?v=--BhTBXdc1o&feature=emb_title https://www.youtube.com/watch?v=Zu6o23Pu0Do&feature=emb_title Classe CP Gwenaëlle Kassar Album à écouter https://papapositive.fr/11-albums-filmes-pour-divertir-les enfants/?fbclid=IwAR2P3KUxXZOtxeiw6o45O3MJOqX1XryTVj4omNhrrhnFxDstTJEgMsqx89k Exercices en ligne https://www.ortholud.com/cp.html http://soutien67.free.fr/ https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/accueilniveaux/accueilCP.htm Ce sont des uploads/Litterature/ 070-semaine-du-04-au-08-mai-1.pdf