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Guidepdf pdf Classique Cie collège GUIDE PEDAGOGIQUE Micromégas Jeannot et Colin Voltaire GUIDE PEDAGOGIQUE par Nouamane DJELLAL POURQUOI MICROMEGAS ET JEANNOT ET COLIN DE VOLTAIRE QUE PROPOSE CETTE EDITION DES INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES SUR L ? ?UVRE L

Classique Cie collège GUIDE PEDAGOGIQUE Micromégas Jeannot et Colin Voltaire GUIDE PEDAGOGIQUE par Nouamane DJELLAL POURQUOI MICROMEGAS ET JEANNOT ET COLIN DE VOLTAIRE QUE PROPOSE CETTE EDITION DES INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES SUR L ? ?UVRE LE TABLEAU DE LA SEQUENCE LE GUIDE DES SEANCES Séance Entrer dans le livre Le travail en classe Corrigé de la ?che d ? activité Séance Comprendre le contexte Le travail en classe Corrigé de la ?che d ? évaluation n Séance Distinguer le rôle des personnages dans le conte philosophique Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance Découvrir l'importance du dialogue dans le conte philosophique Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance Étudier l'astronomie et les sciences Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance Étudier la fonction de la narration dans le conte philosophique Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance Faire le point sur le genre du conte philosophique Le travail en classe Corrigé de la ?che d ? évaluation n Séance Le savoir et l ? éducation au temps des Lumières Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance L'utopie paysanne chez Voltaire Le travail en classe Corrigé du questionnaire n CSéance Analyser l ? ironie chez Voltaire Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance Étudier un groupement de documents sur le thème de l'exotisme oriental Le travail en classe Corrigé du questionnaire n Séance Faire le point sur les thèmes du conte philosophique Le travail en classe Corrigé de la ?che d ? évaluation n LES FICHES PHOTOCOPIABLES ? Fiche d ? activité Découvrir le livre ? Évaluation n Conna? tre les personnages l ? histoire et le contexte des contes ? Évaluation n Faire le point sur le genre du conte philosophique ? Évaluation n Faire le bilan sur les thèmes de l ? ?uvre ? EDITIONS HATIER CClassique Cie collège GUIDE PEDAGOGIQUE POURQUOI MICROMEGAS ET JEANNOT ET COLIN QUE PROPOSE CETTE EDITION Une ?uvre citée dans les nouveaux programmes La lecture des contes philosophiques de Voltaire s ? inscrit dans le droit ?l des nouveaux programmes de français en quatrième et en troisième ?? l ? auteur est en e ?et cité dans le programme de e ?? cette lecture correspond bien au travail demandé sur le lexique avec une étude du vocabulaire des sentiments et du jugement un travail sur les ?gures de style et le réseau lexical autour de la critique sociale ?? cette lecture cadre bien également avec le travail demandé en e vocabulaire de l'argumentation et du raisonnement étude des notions lexicales des termes évaluatifs problématiques liées à l'engagement et à l'homme dans la société L ? ouvrage élève le texte de l ? ?uvre annoté un dossier littéraire et une enquête documentaire Composition générale de l ? ouvrage ? L ? ouvrage comprend quatre éléments clés disposés dans cet ordre ?? un avant-texte qui contient les éléments indispensables de contexte et d ? exposition ?? le texte illustré et annoté ?? un dossier littéraire