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C e Projet IV Rédiger une nouvelle fantastique Intention communicative Rédiger une nouvelle pour exprimer son imaginaire et provoquer trouble et questionnement chez le lecteur Objet d ? étude La nouvelle fantastique Séquence Introduire le fantastique dans

Projet IV Rédiger une nouvelle fantastique Intention communicative Rédiger une nouvelle pour exprimer son imaginaire et provoquer trouble et questionnement chez le lecteur Objet d ? étude La nouvelle fantastique Séquence Introduire le fantastique dans un cadre réaliste Activité Compréhension de l ? écrit Objectifs - Repérer dans une nouvelle fantastique le cadre réaliste les personnages le mystère à élucider les explications qui en sont faites rationnelles ou surnaturelles Découvrir l ? intervention du narrateur dans le récit Support - Le Nez page I- Observation - Comment se présente le texte Quelles informations sont données dans l ? exergue Situation initiale d ? une nouvelle fantastique Le titre Le Nez Déterminant dé ?ni Il ne s ? agit pas de n ? importe quel nez - Signes de ponctuation Tirets guillemets présence de discours II- Analyse - Après votre première lecture du texte quel est point de vue narratif climat genre qui se dégage au début du texte - Un pro ?l réaliste - Quels sont les éléments qui le montrent - Les circonstants date lieu les personnages les noms et les rôles En somme une situation quotidienne banale - Justement qu ? est-ce qui fait la banalité de la situation initiale - Un coi ?eur vivant avec sa femme qui se lève le matin et prend son petit déjeuner - Par rapport à un récit ?ctif les personnages de ce récit ont-ils quelque chose d ? exceptionnel - Non ils sont des gens normaux ? comme tout le monde - Quel est le registre de langue dominant - Courant et familier - Avant de parler de la découverte du nez quelle est la situation créée par le narrateur - Une situation de tension et d ? interrogation - Quels sont les éléments qui le montrent - Il aperçut à son grand étonnement une masse blanch? tre la chose avec précaution prudence on ne conna? t pas cet objet t? ta du doigt c ? est dur interrogation Qu ? est-ce que ça pourrait être ? - Et au niveau des temps des verbes Quelles sont leurs valeurs - Emploi du conditionnel l ? incertitude Le passé simple faits successifs accomplis - Quelle en est la conséquence sur le rythme du récit - Intrusion d ? un fait étrange dans une situation réaliste - Relevez les termes et expressions qui dénotent la grande surprise d ? Ivan - Les bras lui en tombèrent - Il se frotta les yeux - Palpa l ? objet - Que signi ?e l ? expression ??C ? est bien un nez ? - Cela signi ?e qu ? il ne rêvait pas c ? est bel et bien un nez - A quel moment a-t-il été terri ?é - Lorsqu ? il lui sembla conna? tre le propriétaire du nez Il était plus mort que vif ? - A cet instant crucial quelle a été la réaction de son épouse - Elle se mit en colère - Elle menace son mari de le dénoncer