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Chapitre poete poesie Chapitre n POETES ET POESIE ème Classe Objectif général Découvrir la diversité des formes et des motifs poétiques Objectifs secondaires Jouer avec les mots les sons le rythme et la mise en page du poème Établir une liaison CM ème à t

Chapitre n POETES ET POESIE ème Classe Objectif général Découvrir la diversité des formes et des motifs poétiques Objectifs secondaires Jouer avec les mots les sons le rythme et la mise en page du poème Établir une liaison CM ème à travers l ? écriture de textes poétiques en binômes Pré requis Durée heures de chapitre heures de langue heures Pour la séance LECTURES PERSONNELLES OBLIGATOIRES Un poème au choix dans les recueils suivants - Au hasard des oiseaux et autres poèmes de Jacques Prévert Gallimard Jeunesse - Demain dès l ? aube Hachette Jeunesse - Le Lac endormi et autres poèmes de Jacques Supervielle Gallimard Jeunesse Enfance en poésie ? - Poèmes e- e Hachette éducation Biblio Collège ? - La bouche pleine ?? poèmes pressés de Bernard Friot Milan Poche Junior - Poèmes du petit matin de Claude Haller Le Livre de Poche Jeunesse - Quatre saisons album illustré de chez Gallimard Jeunesse - Les animaux de tout le monde de personne de Jacques Roubaud Seghers Jeunesse Un poème que vous aimez d ? un autre auteur celui que vous voulez pas forcément dans la liste sauf une fable ? ?? Consignes de compte-rendu - A l ? écrit pour chacune de ces lectures Sur la page de gauche de votre carnet de lectures personnelles recopiez le poème choisi à la main proprement sans faute en respectant la mise en page avec le titre du poème en haut le nom de l ? auteur le titre du recueil et l ? année de sa première publication en bas Sur la page de droite en face réalisez votre illustration personnelle - A l ? oral Réciter un poème au choix parmi ces lectures Le poème choisi pour la récitation devra compter au minimum mots CSéance Objectif Dominante Support s Manuel de référence Fleurs d ? encre Hachette éducation en bleu à distribuer Activité s en bleu à distribuer Découvrir des Oral textes poétiques h divers en les écoutant Elaborer des Oral hypothèses de ? ? h lecture en Ecriture Les poèmes choisis et récités par les élèves dans les recueils suivants -Au hasard des oiseaux et autres poèmes de Jacques Prévert -Demain dès l ? aube - Le Lac endormi et autres poèmes de Jacques Supervielle -Poèmes e- e -La bouche pleine ?? poèmes pressés de Bernard Friot -Poèmes du petit matin de Claude Haller -Quatre saisons -Les animaux de tout le monde de personne de Jacques Roubaud -Les représentations des élèves -Courtes citations Récitation des poèmes choisis par les élèves Brain storming sur la poésie A l ? écrit Pour moi la poésie c ? est ? Trace écrite en rouge par c ?ur Les dé ?nitions des élèves Travail à la maison en rouge évaluation en bleu à distribuer Cproposant une première dé ?nition de la poésie d ? auteurs qui dé ?nissent la poésie Fenêtres ouvertes Bordas nouveau Distribution et lecture à voix haute de l ? arbre à poésie Ajout d ? une dé ?nition