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Cirta 2019 actes finale See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Gestion de la transformation numérique de l'école en tant qu'organisation apprenante selon une recherche-action appréciative C

See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Gestion de la transformation numérique de l'école en tant qu'organisation apprenante selon une recherche-action appréciative Conference Paper October CITATIONS authors France Gravelle Université du Québec à Montréal PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE Nathalie Lafranchise Université du Québec à Montréal PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS Nathalie Frigon Université du Québec à Montréal PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects ANALYSE DU CHEMINEMENT DE PERSONNES ENSEIGNANTES AU PLAN DE LA COMPÉTENCE ÉMOTIONNELLE ET DE SA PRISE EN COMPTE DANS LE CONTEXTE DE L ? INSERTION PROFESSIONNELLE ET D ? UNE DÉMARCHE D ? ACCOMPAGNEMENT DANS UNE PERSPECTIVE SOCIOCONSTRUCTIVISTE View project PH D Thesis View project All content following this page was uploaded by France Gravelle on August The user has requested enhancement of the downloaded ?le C CLE NUMÉRIQUE AU-DELÀ DE LA CLASSE VERS UNE PLUS GRANDE HYBRIDATION Actes du colloque de la CIRTA Les et octobre Le colloque de la CIRTA c ? est aussi l ? occasion de ré échir sur les enjeux actuels et les pratiques innovantes relevant du numérique en éducation En plus d ? un volet spécial sur la robotique les communications de la programmation sont regroupées selon divers thèmes intelligence arti ?cielle réalité virtuelle ou augmentée programmation jeux sérieux et ludi ?cation formation à distance apprentissage et numérique classe inversée etc Comité organisateur Comité scienti ?que Florian Meyer professeur Université de Sherbrooke Matthieu Petit professeur Université de Sherbrooke Alain Stockless professeur Université du Québec à Montréal Caroline Bourque représentante de l ? UdeS en tant que membre institutionnel de la CIRTA conseillère pédagogique et doctorante Université de Sherbrooke Membres du Comité directeur de la CIRTA Responsable Matthieu Petit professeur Université de Sherbrooke Marie Alexandre professeure Université du Québec à Rimouski Caroline Bourque représentante de l ? UdeS en tant que membre institutionnel de la CIRTA conseillère pédagogique et doctorante Université de Sherbrooke France Gravelle professeure Université du Québec à Montréal Marie Alexandre professeure Université du Québec Marie-Michèle Lemieux étudiante Université du à Rimouski Québec à Trois-Rivières France Gravelle professeure Université du Québec à Montréal Marie- Michèle Lemieux étudiante Université du Québec à Trois-Rivières Patrick Plante professeur Université TÉLUQ Catherine Viens technopédagogue Université du Québec à Montréal Florian Meyer professeur Université de Sherbrooke Patrick Plante professeur Université TÉLUQ Alain Stockless professeur Université du Québec à Montréal Catherine Viens technopédagogue Université du Québec à Montréal CCommunauté pour l ? Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l ? Enseignant Apprentissage Institutions membres CLE NUMÉRIQUE AU-DELÀ DE LA CLASSE VERS UNE PLUS GRANDE HYBRIDATION Table des matières La classe du futur regard rétrospectif sur une expérience interdisciplinaire Développement des compétences en littératie numérique des ainés expérience d ? apprentissage Perception de présence et considérations d ? enseignants associés lors de stages en enseignement supervisé à distance La participation à un laboratoire d ? enquête comme dispositif de formation des superviseurs-es universitaire Engager