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1 MINESEC / DRESLT REPUBLIQUE DU CAMEROUN DDES – WOURI Paix –Travail –Patrie LY

1 MINESEC / DRESLT REPUBLIQUE DU CAMEROUN DDES – WOURI Paix –Travail –Patrie LYCEE D’AKWA ………………… DEPARTEMENT D’ESPAGNOL ……………………………. FICHE DE PROGRESSION ANNUELLE ANNEE SCOLAIRE 2019-2020 Classe: 4ème Manuel: Nueva didáctica del español I TRI P E R . SEMAINES MODULES COMPETENCES ATTENDUES SITUATIONS DE VIE EXEMPLES D’ACTIONS SAVOIRS ESSENTIELS I 1 02-06 Sept. 2019 Prise de contact, contrat disciplinaire, évaluation diagnostique, révisions, programme annuel 09-13 Sept. 2019 I VIE FAMILIALE ET INTEGERAT ION SOCIALE Vue l’importance de la communication, et à travers la lecture, l’écriture et l’oral, l’apprenant acquerra des compétences qui lui permettront de répondre aux différents problèmes liés à la vie familiale et sociale. 1- Salutation et présentation 2- la famille 3- La maison et le collège - Saluer - Se présenter et présenter autrui -Lire les mots. -Parler de sa famille nucléaire -Décrire la maison et le milieu scolaire -La date, -Les 07 jours et 12 mois -Les numéraux cardinaux (1- 31) - Syllabes et diphtongues, - l’accent tonique et graphique -Les possessifs -Le présent de l’ind: estar Ser, llamar(se), vivir, tener, – Ponctuation. -Les articles -Prépositions locatives 16-20 Sept. 2019 23-27 Sept. 2019 30Sept - 04 Oct. 2019 ACTIVITES D’INTEGRATION 07-11 Oct. 2019 EVALUATION ET REMEDIATION 2 14-18 Oct. 2019 II ENVIRONN EMENT SANTE ET BIEN-ETRE Etant donné l’importance de l’hygiène et de la santé, et à travers la lecture, l’écriture et l’oral, l’apprenant acquerra des compétences qui lui permettront de préserver l’environnement et de résoudre les problèmes liés à la santé. 1- Environnement (aspect de la faune et de la flore) 2- Le corps humain 3- Santé (sport, règles d’hygiène) - Décrire son environnement et les moyens de protection -Citer les différentes parties du corps humain. -Présenter les règles d’hygiène et parler des avantages et inconvénients du sport -Prononciation des consonnes: ll, ch, ñ -Féminin et masculin -Les interrogatifs -Les adject. num. ordinaux. -Adjectifs de couleur -Doler, padecer, sufrir de. - Comparatifs -Les verbes à diptongue -Prépositions : a, de, en . -Pluriel des mots- L’heure 21-25 Oct. 2019 28 Oct.- 01 Nov. 2019 04-08 Nov. 2019 ACTIVITES D’INTEGRATION 11-15 Nov. 2019 EVALUATION ET REMEDIATION 18-22 Nov. 2019 Autres activités d’apprentissage avec les apprenants II 1 25-29 Nov. 2019 III LA VIE CITOYENNE ET OUVERTUR E AU MONDE Vue l’importance de la vie en communauté, et en utilisant la lecture, l’écriture et l’oral, l’apprenant sera amené à connaitre, exercer, et protéger ses droits et remplir ses devoirs. 1- Découverte du Cameroun et du monde 2- Respect des lois et emblèmes nationaux 3- Usage responsable des biens et service public 4- participation à la vie nationale -Présenter ses origines, identités culturelles camerounaises et espagnoles -Citer les emblèmes nationaux -Respecter les biens publics -Promouvoir le vivre ensemble -Prononciation des consonnes: j, v,w, z -Phrase négative -Future simple : verbes réguliers – Démonstratifs -Superlatif absolu -Adverbes de lieu -Prépositions : por, para -Obligation impersonnelle 02-06 Déc. 2019 09-13 Déc. 2019 16-20 Déc. 2019 CONGES DE NOËL 06-10 Jan. 2020 ACTIVITES D’INTEGRATION 13-17 Jan. 2020 EVALUATION ET REMEDIATION 2 20-24 Jan. 2020 IV VIE ECONOMI QUE Etant donné l’importance de la vie économique, et à travers la lecture, l’écriture et l’oral, l’apprenant acquerra des compétences qui lui permettront de mener à bien sa vie économique. 1- Monnaie et échanges 2- Achat et vente des biens de consommation 3- Voyage et excursion -Parler de la monnaie et des échanges -Entretenir une conversation avec un commerçant et citer les produits de consommation -Organiser un voyage -Imparfait de l’indicatif. - Adverbes de manière -Les établissements commerciaux et leurs produits -L’expression du prix -Hay / Hace -Le gérondif -La durée : estar + gerundio -Les verbes : gustar, interesar Preferir, encantar. -De 500 à un million. 27-31Jan. 2020 03-07 Fév. 2020 2 10-14 Fév. 2020 ACTIVITES D’INTEGRATION 17-21 Fév. 2020 EVALUATION ET REMEDIATION 24-28 Fév. 2020 Autres activités d’apprentissage avec les apprenants III 1 02-06 Mars 2020 V MEDIAS ET COMMUNIC ATION Vue l’importance de l’information et en utilisant la lecture, l’écriture et l’oral, l’apprenant acquerra des compétences qui lui permettront de faciliter la connaissance critique des médias et l’utilisation responsable des outils de communication. 1- Utilisation des TIC 2- les moyens de communication non verbaux 3- Lecture et exploitation du journal écrit 4- Navigation sur internet -Lire et écouter un journal pour obtenir des informations - Communiquer à l’aide des signes non verbaux. -Parler de la navigation sur internet -Superlatif relatif -L’impératif -Prépositions : con, sin. -Phrase exclamative -La lettre informelle -Passé simple -Tutoiement et vouvoiement 09-13 Mars 2020 16-20 Mars 2020 23-27 Mars 2020 CONGES DE PAQUES 13-17 Avril 2020 ACTIVITES D’INTEGRATION 20-24 avril 2020 EVALUATION ET REMEDIATION 27 Avril- 22 Mai 2020 Révisions générales et autres activités d’apprentissage avec les apprenants: exercices pratiques, débats, exposés… 25-29 Mai 2020 EVALUATION DE FIN D’ANNEE 01-05 Juin 2020 CORRECTION ET REMEDIATION LE PROFESSEUR L’ANIMATEUR PEDAGOGIQUE uploads/Litterature/ fiche-de-progression-4e-2019-2020.pdf