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Comme un roman Comme un roman est un essai de Daniel Pennac paru en aux éditions Gallimard Cet essai se veut à la fois un hymne et une désacralisation de la lecture ainsi qu' une invitation à ré échir à la manière pédagogique de l'appréhender Il constitue

Comme un roman est un essai de Daniel Pennac paru en aux éditions Gallimard Cet essai se veut à la fois un hymne et une désacralisation de la lecture ainsi qu' une invitation à ré échir à la manière pédagogique de l'appréhender Il constitue ainsi une ritique des techniques exigences et recommandations de l'éducation nationale Sommaire masquer Les quatre parties de l'essai Naissance de l'alchimiste Il faut lire le dogme Donner à lire Le qu'en-lira-t-on ou les droits imprescriptibles du lecteur Notes et références Articles connexes Liens externes Les quatre parties de l'essai modi ?er modi ?er le code Comme un roman est découpé en quatre parties Naissance de l'alchimiste modi ?er modi ?er le code Daniel Pennac raconte d'abord la détresse et le dégoût face à un livre d'un adolescent e t les raisons que trouve sa famille pour se rassurer eux- mêmes et excuser leur garço n Puis il fait un retour en arrière dans la vie de l'enfant pour trouver les rais ons de cette aversion présente Il montre d'abord les parents enchantés de faire la lecture à leur enfant et celui-ci avec un appétit insatiable de lire Il nous décrit alors la fatigue des parents au bout d'un moment et l' amour ? de la répétition chez l 'enfant L'entrée à l'école est décrite tout d'abord comme un émerveillement pour la mater nelle et comme un soulagement pour les parents qui délaissent la lecture du soir c ar après tout il peut lire tout seul ? Et quand les parents reprennent la lecture à l eur enfant ce n'est pas pour le faire dormir mais pour qu'il analyse et compren ne le texte Daniel Pennac dresse alors un portrait péjoratif des parents qui pass ent de la lecture sans aucune contrepartie à la lecture de compréhension Il décrit al ors la détresse des enfants face à ce changement si brusque et leur perte du goût de l a lecture due à celui-ci et écrit les manières de le faire rena? tre notamment par la lec ture à haute voix Daniel Pennac nous conte à sa façon l'apprentissage progressif de l a lecture et de la fascination Il émet ensuite des hypothèses sur la diminution du plaisir de lire chez les adolescents Dans la forme Pennac décrit tout cela avec sensibilité et humour a ?n de toucher chaque lecteur dans son histoire personnelle Voulant inciter les adolescents à la lecture il tente de montrer que la lecture est avant tout un plaisir Il faut lire le dogme modi ?er modi ?er le code Daniel Pennac continue ici l'histoire de l'adolescent dont il décrit l'e ?ort pour continuer sa lecture jusqu'à la ?n mais qui ?nalement n'y arrive pas et recopie sa ?che de lecture sur une camarade de classe L'auteur retranscrit alors la c onversation entre le professeur de français et les parents de l'élève passablement dépri mante Puis il raconte la vie du professeur durant la correction des copies d' abord enthousiaste puis déprimé devant l'unanimité