Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Comment donner le gout de la litterature jeunesse aux enfants

View metadata citation and similar papers at core ac uk Haute Ecole Pédagogique - BEJUNE brought to you by CORE provided by RERO DOC Digital Library Comment donner le goût de la littérature jeunesse aux enfants ? Formation préscolaire et primaire Travail de Camille Schindler Sous la direction de Monsieur Marcelo Giglio CLa Chaux-de-Fonds mars Résumé mots Dans ce travail je me suis intéressée à la façon de donner le goût de lire et d ? écrire aux enfants en posant d ? abord le cadre de l ? enseignement du français en Suisse en parlant de la réforme depuis l ? enquête PISA et en abordant la réforme éducative suisse avec notamment HarmoS et le PER Puis dans une partie théorique je me suis intéressée brièvement au phénomène de l ? illettrisme puis aux di ?érents acteurs ayant un impact sur le plaisir de lire les enseignants les parents et les bibliothécaires J ? ai ensuite cité quelques associations et activités mises en ?uvre pour favoriser la promotion de la lecture Je suis ensuite allée observer di ?érents acteurs de la promotion de la lecture a ?n de conna? tre mieux les activités susceptibles de donner le goût de lire aux enfants J ? ai réalisé des séquences ?lmées de ces animations et nous avons ensuite analysé ces ?lms ensemble Les résultats de ce mémoire montrent comment les enseignantes et bibliothécaires observées et interviewées mettent en place pour donner le goût de lire aux enfants activités variées lieux agréables variété des livres proposés Mots clés Lecture- Promotion- Associations- Médiateurs- Motivation CTable des matières Introduction Contexte Enquête PISA La promotion à la lecture en Suisse Le contexte neuch? telois Le contexte des réformes HarmoS ? et PER ? Nouveaux moyens d ? enseignement Cadre théorique La littératie Erreur Signet non dé ?ni Lecture-écriture le monde de l ? écrit L ? illettrisme et l ? analphabétisme Les apports de la lecture Donner le goût de lire La motivation Le projet de lecteur Les médiateurs Quels livres intéressent les enfants Ce qui rend di ?cile la lecture pour les enfants Questions de recherche Méthodologie Nos observations Conclusion et discussion Ré exions ?nales Bibliographie Annexes Erreur Signet non dé ?ni Entretiens délégués à la lecture Erreur Signet non dé ?ni Entretiens en auto-confrontation Erreur Signet non dé ?ni C Introduction J ? ai dès mon enfance eu la chance d ? être en contact avec le monde de l ? écrit J ? ai lors de mes di ?érents stages constaté que beaucoup d ? enfants n ? aiment pas lire et ou ont de grandes di ?cultés en la matière J ? ai donc voulu pour commencer ce travail m ? intéresser aux enquêtes PISA Les enquêtes PISA mesurent les performances des systèmes éducatifs elle compare les compétences des élèves de ans dans pays pour la compréhension de l ? écrit les mathématiques et les sciences ? J ? ai été très surprise de constater qu ? en Suisse selon PISA