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Comment reussir vos examens lintelligence ne nous dispense pas detre malin by bernard fripiat

Comment réussir vos examens L ? intelligence ne vous dispense pas d ? être malin CToute représentation ou reproduction intégrale ou partielle sur quelque support que ce soit de cet ouvrage sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est interdite Art L - et L - du Code de la propriété intellectuelle Le Code de la propriété intellectuelle du er juillet interdit en e ?et expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit Or cette pratique s ? est généralisée notamment dans les établissements d ? enseignement provoquant une baisse des achats de livres au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des ?uvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd ? hui menacée Illustration de couverture Tydde ? Les Éditions DEMOS ISBN - - - - CCOLLECTION LES PRATIQUES DEMOS ? Comment réussir vos examens L ? intelligence ne vous dispense pas d ? être malin Bernard Fripiat Les Éditions DEMOS rue de l ? Arcade Paris www editionsdemos fr CÀ mon père qui m ? a appris à prendre la vie avec le recul nécessaire pour en apprécier toute sa saveur CSOMMAIRE Préface de Jean-Yves Fournier PREMIÈRE PARTIE L ? ENTRA? NEMENT ? Gérons notre année A ? Nous aimons la bière et le vin B ? Comment obtenir le meilleur résultat au moindre e ?ort ? Évitons la solitude A ? Elle aurait dû mettre son entourage dans le coup et en faire son principal allié B ? Elle aurait dû mettre ses collègues dans le coup C ? Elle aurait dû constituer son groupe ? De la mémoire Études mémoire restitution A ? La mémoire possède une logique propre B ? La mémoire visuelle C ? La mémoire auditive D ? La mémoire cognitive DEUXIÈME PARTIE L ? ÉPREUVE ÉCRITE ? Rassemblons nos idées A ? Le passage à l ? écrit génère une double angoisse qui nous paralyse B ? L ? être humain n ? est pas un ordinateur C ? Que faire ? Ordonnons nos idées A ? Comment classer les idées entre elles B ? L ? introduction C ? La conclusion D ? Plan entourloupe ? ? Transcrivons nos idées sur le papier A ? Histoire d ? une erreur pédagogique B ? Nous allons d ? abord nous occuper du fond C ? Maintenant nous pouvons nous occuper de la forme D ? Comment faire quand on n ? a pas le temps de faire de brouillon CTROISIÈME PARTIE L ? ÉPREUVE ORALE ? La préparation A ? La veille B ? Le jour même C ? Le trac ? Le jury A ? Des facteurs qui augmentent notre capital image B ? Que faire quand le jury plaisante C ? Que faire quand le jury se dissipe D ? Que faire quand le jury s ? ennuie E ? Que faire quand le jury a mal entendu F ? Que faire quand le